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특징
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 발전과정
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등 순기능적 역할
2. 수요자 중심의 새로운 학습 패러다임 창출
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 성공요인
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 활용
1. 학생
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정보공개법의 제정 등 진보적인 조치도 있었지만, 정보 공동활용을 위해서는 정부가 해야 할 일이 많은 것으로 보인다.
정보화 시대의 정부 생산성 향상은 정보화로 이룩해야 하고, 이런 의미에서 국가경쟁력 향상은 정보 공동활용이 전제조
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정
Ⅲ. 벤처비즈니스
Ⅳ. 벤처캐피탈
Ⅴ. 벤처열풍
1. 벤처의 사회적 책임(social option)
2. 사회적 책임과 벤처 운동
Ⅵ. 벤처M&A(벤처기업인수합병)
1. 기업가치의 극대화
2. IPO가 전부가 아닌 이유
Ⅶ. 대학벤처
1. 교수 벤처창업 현
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정보화, 세계화 시대에 세계를 주도하는 경쟁력 있는 인간 양성.
(2). 개정 중점
㉠ 학습자 중심 교육과정 ㉡ 국민공통 기본 교육과정
㉢ 수준별 교육과정 ㉣ 선택중심 교육과정
(3). 7차 교육과정의 특징과 내용
1) 국민 공통 기본 교육과정 (동
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정책의 전망” 「한국경제 발전의 평가와 전망」 고려대학교경제연구소
: 서울: 태진출판사, 1992
홍원탁, “수출주도형 성장과 개방” 「한국경제의 이론과 현실」 서울: 서울대학교 출판부, 1987 1, 한국의 수출주도형 경제성장의 특징
2,
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정. 문음사
김영옥 외(1995). 한국 현대 유아교육사. 양서원
이상금(1991). 한국 근대 유치원 교육사. 이화여자대학교 출판부
이기숙(2001). 유아교육과정. 교문출판사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 전통사회의 유아교육
(1) 태교
(2) 아
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사회 운영 원리를 진지하게 모색해나가야 할 것이다.Y
< 참 고 문 헌 >
한국노동이론정책연구소(1998), <경제위기와 고용실업>, 서울: 도서출판 현장에서 미래를.
홍성민(1997), “선진국의 고용안정 정책”, <기업 경제> 1997.4.
Arendt, H.
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정보화의 촉진
Ⅷ. 향후 영역별 변화와 과제
1. 경제적 측면의 변화와 과제
1) 전자상거래에 대한 과세 문제
2) 소득세, 간접세(부가가치세), 관세 등의 개념을 전자상거래에 맞추어 새롭게 확립
3) 유통경로의 변화에 따른 문제
2. 사회?문
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정에 재정정보가 얼마나 중요한지를 모르고 있다.
- 재정운영의 틀을 실시간 경영화하는 기업형 재정정보시스템을 구축하자.
- 정부예산회계법을 폐지하고 정부도 기업처럼 발생주의 복식부기제도를 도입하자. ‘정부경영회계제도 정보화추
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정책과 한ㆍ중 관계, 조준현 지음, 부산대학교출판부.
- 세계금융위기와 중국경제, 김광수 경제연구소 지음, 휴먼앤북스.
- 중국 개혁ㆍ개방의 정치경제 1980-2000, 정재호 편, 까치글방.
- 중국 근대화를 이끈 걸출한 인물들, 이병주 엮음, 지식산
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