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정보화지식산업화로 특징 지워지는 사회에 살고 있다. 보다 빠르게, 보다 거대하게 변화하는 이러한 사회에서 인간과 공간, 인간과 시간, 인간과 사회를 탐구대상으로 하는 사회과는 사회현상을 바르게 인식하고 사회지식 습득과 사회생활에
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지식의 체계적인 저장과 활용에 필요한 국가지식시스템을 구축하는 작업에도 적극 나서야 한다. 아울러 지식의 효율적인 확산을 돕기 위해 정보화 인프라를 구축하는 작업도 게을리 해서는 안 될 것이다.
셋째, 직업경력의 자격화와 자격보
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지식기반 시대의 인간과 사회
2. 인적자원의 특징
3. 인적자원(HRD)개발 이란
4. 인적자원개발(HRD) 분야의 대표적인 학자들의 정의
1) Nadler(1983)의 정의
2) Gilley & Eggland(1989a)의 정의
3) Watkins(1989)의 정의
5. HRD의 훈련, 교육, 개발의 의미 및 개
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정부는 전자정부 구현을 위해 노력하고 있는데 국가보훈행정도 당연히 정보화·지식화시켜 나가야 한다. 특히, 보훈정신과 문화가 국민의 일상생활에 뿌리깊게 자리잡을 수 있도록 하고 모든 보훈정책이 사회적 합의를 바탕으로 발전할 수
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정책적 지원 혹은 전략적 육성 노력이 종적(縱的), 횡적(橫的)으로 결합될 수 있어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
오늘날의 사회 현상을 가리키는 용어들로 정보화 사회, 지식기반 사회, 지식정보화 사회 등이 있다. 이러한 용어들은 명칭은 다르지만
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정당성을 고려하여 지지하는 세력들도 존재한다.
7. 참고 자료
차대운 지음(2009), 정보화시대와 사회변화, 세종출판사
권태환 조형제. 2007. 「정보 사회의 이해」. 미래미디어방종국, 정보화의 세계적 추세와 우리의 대응 방안, 세계경제연구
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, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
차갑부. (2007). 성인교육방법론. 서울: 양서원. 1. 서론
2. 성인학습의 정의
3. 성인학습자의 특징(아동학습과 비교)
4. 결론
5. 참고자료
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정보화를 효과적으로 구현할 수 있는 방법을 알아보았다. 정보통신기술을 어떻게 활용하느냐에 따라 중소기업의 성공여부를 따질 수 있는 만큼 현대사회는 정보화는 중요한 역할을 하고 있음이 분명하다. 다음과 같은 몇가지 중소기업에 꼭
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사회를 향한 특수교육의 방향, 국립특수교육원 개원 5주년 기념 세미나 자료집, 105-113
◎ 이원우(1999), 통합교육은 특수교육의 분명한 방향, 현장특수교육 제7권 3호, 국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 정의
Ⅲ. 장애인통
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. 한국경제의 개혁과제
1. 동북아 허브로의 정립
2. 국가 신용등급 상향조정
3. 올바른 시장경제 질서의 확립
4. 산업구조 재편성과 지식기반경제의 틀 구축
5. 균형발전 전략으로의 전환
6.인간 중심 경제의 지향
Ⅳ. 결론
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