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정서지능의 가치는 범문화적 차원이 아니라 사회문화적 특성에 따라 다르게 평가되어야 할 것이다. 목차
정서지능
I. 정서지능의 개념
II. 정서지능과 정서지능지수
III. 정서 지능에 영향을 미치는 요인
IV. 정서 지능의 제한점
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정서를 적절하게 사회적 상황에 연결시킬 수 있도록 도울 수 있기 때문이다. 한편 교사는 아동과의 일반적인 상호작용을 통해 정서적으로 지적인 문제해결 모습을 보여줄 수 있기 때문에, 아동의 정서지능 계발에 긍정적 영향을 미칠 수 있다
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정서 및 행동장애
7)자폐증
제 2장 개인차 - 창의력, 인지양식, 선행지식, 정의
1. 창의력
1)창의력의 개념
2)창의력의 요인
3)창의력의 측정
4)창의력과 지능의 관계
5)창의력의 훈련
6)창의력을 훈련하기 위한 방안
2. 인지양식
1)인지양
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지능과 창의성의 관계에 관한 연구, 충남대학교 대학원 박사학위 논문, 1997
◈ 이정옥, 정서 지능 증진 프로그램이 유아의 감정이입 및 문제해결에 미치는 영향, 경기대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
◈ 이성진, 교육심리학 서설, 서울 :
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제한점................................. 5
Ⅱ. 본론 ......................... 6
1. 부모 양육 태도.................................... 6
2. 부모의 양육 태도와 아동의 인지형성........................ 11
3. 부모의 양육태도와 아동의 정서형성................
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