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아동들이 상위 표상 능력에 결함이 있다고 가정한다.
참고문헌
곽승철 외 1명 / 경고자극이 자폐아동의 자해행동에 미치는 영향, 한국정서, 행동장애아교육학회, 2001
문현미 / 교사의 놀이모방이 자폐아동의 주시행동에 미치는 효과, 한국정서
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정위탁지원센터와 협력하여 위탁아동과 위탁가정 교류활 동을 하고, 상호교류 등을 적극 장려할 것을 제안한다.
② 가정위탁 아동의 상해보험료 지원을 확대되어야 한다.
특별한 수요가 있는 아동, 행동장애나 정서장애, 특수한 치료가 필요
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아개념\"
윤만석, \"학습부진아동의 정서적 특성과 지능 프로파일 분석\", p11
전경원, 『영재교육학』(서울:학문사, 2003)
김윤옥, \"학습장애의 정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰\"
김유희. 독서치료가 학습부진아의
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아들이 존재한다. 저자의 사촌동생은 행동장애를 가지고 있는 아이이다. 본 레포트를 통하여 행동장애아의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하고 저자에게 미친 장애의 인식에 대하여 서술해보고자 한다.
2. 본론
1) 행동장애 유형
정서
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행동아의 주요한 문제가 단지 그들의 불안함
과 신체활동을 통제하는 문제가 아니라, 주의를 기울이고 유지시키는 문제라는데
동의한다. 미국정신과협회는 이 문제를 지년 아동을 분류하기 위해 \'주의력결핍 -
과잉행동장애(Attention Deficit-Hyp
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장애라 함은 지연 뿐 아니라 정상어린이에게는 나타나지 않거나 언어 규칙에 어긋나는 것을 의미한다.
(7) 그 밖의 각종 특수장애로 인한 말-언어장애
정신지체, 정서장애, 자폐증, 뇌성마비, 학습장애, 난청, 귀머거리, 약시, 장님 등이 있 다.
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아보육법이 개정되어 2005년 1월
30일부터 보육교사 양성 과정의 정비 및 보육교사 자격제도\' 가 시행된다. 또한 보육교사의
전문성 향상을 위하여 보수교육을 확대, 강화해야 하며, 보육교사의 근무 여건이 교사와 아
동의 상호 작용에 영향을
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정경제원의 이해를 촉구하는 한편, 교육부에도 적은 예산을 통해 학교사회사업을 실행할 수 있는 구체적인 방안을 제시하는 데에 노력하여야 한다.
학교사회사업의 시급한 도입을 위해서는 영구임대 아파트 지역이나 빈곤지역의 종합사회복
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행동성): 침착하지 못하고 움직이기를 끝없이 하며, 충동적으로 반응하고 행동에 일관성이 없다.
(3) 통합곤란
(4) 고집성
2) 성격
(1) 지체부자유아의 적응문제
(2) 자아개념과 장애수용
제 19장 정서 . 행동장애아의 심리
1. 정서 . 행동장애아의
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정수, 류진석(2004). 지역사회복지론. 서울: 학지사
- 이성록(2005). 자원봉사 어드바이저. 서울: 미디어 숲
- 장순웅(2003). 환경과 인간. 서울: 다산서고 * 장애인을 위한 자원봉사기관
Ⅰ. 장애인을 위한 자원봉사기관의 유형별 분류
1. 장
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