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정의에 따르면, 장애아동 부모교육 프로그램은 장애아동을 둔 부모들에게 장애아동에 대한 지식과 정보를 제공하여 학교와 가정교육의 일관성을 유지하고 특수교육의 효과를 높이고자 하는 데 그 목적이 있다. 이는 아동의 이차적 장애 예방
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장애의 방향성을 알려 주며, 평가는 그 방향을 위한 필요한 자세한 정보를 제공한다. 특히 평가는 그 아동이 가진 기술이나 결함을 측정하기 때문에 그 아동에 대한 전체적인 그림을 볼 수 있고, 그 아동의 발달 문제에 대한 본질을 이해할 수
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아에게 산소가 부족하면 질식하거나 세포가
파괴될 수 있다. 흡연을 하는 임산부는 조산아를 낳을 확률이 높으며, 체중이 정상아보다 크게
미달되는 아기가 태어날 가능성이 높다. 출생 후에도 신체적 장애와 지적 장애가 나타나고 사
회적응
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정의 및 유형
(1) 신체적 학대
(2) 심리/정서적 학대
(3) 물질적/경제적 학대
(4) 유기/방임
(5) 성적 학대
(6) 권리침해
4. 노인학대의 원인
(1) 개인 내적인 역동성
(2) 세대간 폭력행동의 전수
(3) 노인피해자의 의존 및 손상
(4) 외적인 스
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장애인 대상 범죄 방지 등의 권리를 규정.
*발달장애인 성년후견제 : 민법의 성년후견제 이용하도록 지원. 종류에는 첫째, 성년후견은 전면적 대리권 및 동의권, 취소권을 가짐. 둘째, 한정후견은 사무를 처리할 능력이 부족한 사람으로 제한
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아동의 욕구와 가족의 상황에 초점
*사정단계에서 아동의 안전에 우선권 부여
*아동의 정서적 연결, 가족의 욕구 및 강점을 사정하여 가족지원과 아동서비스를 포괄 적으로 제공
2) 강점관점 및 탄력성의 활용
- 강점관점 : 가족문제, 장애, 결
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아동의 욕구와 가족의 상황에 초점
*사정단계에서 아동의 안전에 우선권 부여
*아동의 정서적 연결, 가족의 욕구 및 강점을 사정하여 가족지원과 아동서비스를 포괄 적으로 제공
2) 강점관점 및 탄력성의 활용
- 강점관점 : 가족문제, 장애, 결
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장애를 보이는 아동을 이비인후과, 소아과, 치과에서 문제를 점검받도록 하는 일이 필요하며 아동의 정서적 문제나 부모-자녀관계를 탐색하고 지도하는 것도 치료적 도움을 준다. 부모는 아동에게 적절한 언어적 자극을 제공하며 아동의 언
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아실에 입원한 아동의 체액균형 유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 살펴보았다.
아동의 입원은 아동과 그 가족이 그것을 예상하였건 못하였건 간에 아동에게 신체적이 긴장, 통증, 운동의 제한점 등을 갖게 할 뿐 아니라 정서적인 불
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정신분열증이면 자녀도 정신분열증일 확률이 높고, 이란성 쌍쌍아는 17%, 일란성 쌍생아에게서는 50%로 발명률이 높다.
유전적인 요인이 작용하는 것으로 보인다.
<정신장애의 유형>
나.우울증
다.알코올 중독
라.영유아 자폐증 등
연령이
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