|
아동에게 미치는 영향
Ⅲ. 양육태도의 유형
1) Schaefer의 분류
2) Baumrind의 분류
Ⅳ. 어머니의 양육행동과 아동의 문제행동
Ⅴ. 잘못된 양육태도로 인한 자녀의 문제행동, 교사와 상담하기
1) 문제행동만 주목하여 꾸짖는 부모
2) 아이의
|
|
|
정서적 문제를 해결하도록 돕는다. 어머니는 아동이 문제해결과 느낌을 공유하기위해 언어를 사용할 때 기쁨을 느낀다.
4. 4단계 정서적 사고 3-5세
1) 평가
① 어떻게 느낌을 표현하는가?
② 아동이 느낌, 행동, 결과들 간의 관계를 알고 있는가
|
|
|
정서적 마비, 학대에 대한 기억상실, 그리고 다중인격 등이 포함된다. 이러한 행동들을 통해 정서적 고통과 외상을 약회시킴으로써 아동과 성인 모두를 세상에서 기능하게 해준다고 생각된다.
7. 유아기, 소아기, 청소년기의 기타장애(Other Diso
|
|
|
아동의 상동행동 감소에 미치는 효과, 숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문
* 구본권(1994), 유아정신의학, 강남대학교 특수교육과
* 구본권(1994), 임상교육, 강남대학교 특수교육과 임상실습실
* 구본권(1996), 발달장애,발달심리사를
|
|
|
장애를 지닌 아동들을 위해서 수용적인 학급 분위기를 조성하는 것은 매우 중요하다. 아동이 말을 하는 도중에 실수했을 때 교사나 학급친구들이 그 실수에 대해서 어떻게 반응하는가에 따라서 아동의 말하는 행동은 큰 영향을 받게 된다. 특
|
|
|
장애아에게 그러한 기술결함이 수반될 수는 있지만 ICLD의 정의처럼 단독으로 학습장애를 구성하지는 않는다고 보았다.
참고 문헌 ------------------------------------------------
1. 김승국외 14명(1997). 학습장애아동교육의 이론과 실제. 서울 : 교육과학
|
|
|
아동들이 또래 교우 관계를 갖는 것은 아동의 사회성 발달과 장래 생활에 즐거운 삶을 살게 되는 터전이 된다고 하고 있다. 의사소통능력이 원활하지 못한 이유로 수줍고 자기표현에 서투른 지적장애학생들을 위해서 지적, 정서적 요구에 절
|
|
|
아이” 개입
1) 부모치료(부부관계개선)
2) 부녀 관계 개선
3) 가족 모두를 위해 잠자리 환경 개선이 필요(잠자리 환경 개선)
4) 수면에 들기 전에 마사지
Part2 : 일반적인 아동 수면 장애의 치료법
1) 인지행동치료(CBT)
2) 심리정서치료
3) 약
|
|
|
아동의 발달적 지도, 어머니와 유아의 정서적 경험에 촛점이 맞추어졌다. 그 결과 바람직한 모선행동과 아동의 상호작용의 증가를 보였다(Lieberman & Pawl, 1993). 또한 한편으로는 부모의 아동에 대한 무의식적인 재만남(reenactment)에 촛점을 두어,
|
|
|
장애 학급, 정신지체 학급, 지체부자유 학급, 병허약 학급, 언어장애 학급, 정서장애 학급 등 7가지 유형이 있다.
2) 통급지도
통급지도는 1993년부터 시작되었다. 이 교육체계는 주로 일반학급에 배치되어 있는 경도 장애아동들이 필요에 따라
|
|
메뉴펼치기
