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장애·정신지체·발달지체·정서장애·중복장애·청각장애·정형외과적 장애·건강장애·시각장애·자폐증·농:맹·외상성 뇌손상의 13개로 구분하고 있고, 오스트리아는 신체장애·언어장애·청각장애·농·시각장애·맹·정서/행동장애·중등도/
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아를 위한 창의성 교육/교육과학사
* www.e-haema.com (해마한의원)
*www.puruni.com/home (푸르니 어린이집) I.서론
1.유아기의 개념
II. 유아기의 특징
2.유아기의 특징
1) 전반적인 특징
2) 유아기의 신체발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 사
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분류
1. 경도 정신지체
2. 중등도 정신지체
3. 중도 정신지체
4. 최중도 정신지체
IV. 특성
1. 신체 및 건강상 특징
2. 언어특성
3. 기억발달
4. 사회적, 행동적 특성
5. 학습 특성
6. 학업성취
7. 직업과 작업
8. 정서적 특성
IV.
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아동의 재능이 키워지려면 가족과 사회의 지지를 받고
가치를 인정받아야 한다.
사회적인 지지와 도움이 없으면 사회, 정서적인 문제가 야기될 수
있다. 최근에는 지적 성취에만 높은 가치를 두고 인간관계나 정서적
유대관계에 가치를 두지
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행동의 판단의 주관성
문제행동을 고정된 기준으로 평가하기
어렵다.
따라서 또래의 청소년이 나타내는
발달기준과 비교하여 평가한다.
DSM-Ⅳ는 청소년기의 다양한 문제행동을 진단하고 평가하여 심리장애를 분류하고 명명한다.
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유형에 따라 크게 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대와 방임으로 분류할 수 있다.
1/ 신체적 학대
신체적 학대란 보호자를 포함한 성인이 아동에게 신체적 손상을 입히거나 또는 신체적 손상을 입도록 허용한 모든 행위를 포함한다. 심한 구
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세워 사고하며, 현실적인 것뿐만 아니라 비현실적인 것에 대해서도 추론
13-
결정기(13-17세)
환경을 창의적으로 받아들이며 그 표현 유형이 촉각형, 시각형, 중간형으로 뚜렷하게 구분된다. 아동미술이란 무엇인가? (개념과 표현특성)
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장애: 내분비장애 등으로 성격 패턴이 변하는 경우
- 허위성장애: 일부러 병을 만들거나 위장하여 환자로서 치료받기를 원하는 경우
- 임상적 관심의 초점이 될 수 있는 기타 상태: 관계문제, 약물로 유발된 운동장애 등 1.서론- 이상행동의
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정서적 고통에 대한 치료자의 민감성 등의 치료적 의사소통을 적용할 수 있어야 한다. Ⅰ. 이상행동 이해의 중요성
Ⅱ. 이상행동
1. 사고장애(disorders of thought)
2. 기분장애
3. 지각장애
4. 행동장애
5. 기억장애
6. 의식장애
7. 언어장애
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아와의 긍정적인 상호작용을 증진하기 위하여 치료 놀이 이론을 근간으로 하는 모-아 치료 놀이 프로그램을 개발하여 6명의 실험집단에 적용한 결과 모-아 상호작용 행동과 공감 능력 및 양육 스트레스에 있어서 긍정적인 효과가 있음을 밝혔
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