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부모 탓으로 돌리는 듯한 사회적 시선으로부터 정신적 압박을 받는 경우가 많다.
다만 자녀 치료에만 전념해 자신을 돌볼 여력이 없어 문제가 심화될 것이라는 우려가 나온다.
그러므로, 나는 부모님들도 상담과 치료 서비스에 관심을 가져
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게임과 인터넷 중독의 요인
3. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 특징
4. 품행장애의 정의와 사례
5. 학습장애의 다양한 양상
6. 스트레스를 유발하는 요소들
7. 트윅스터 현상의 사회적 영향
8. 집단 따돌림의 원인과 해결 방안
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장애를 가진 다른 아이‘로 풀어 나갈 수 있는 ’가능성‘임을 깨닫게 되었다.
- 참고서적 이너북스 ‘ADHD 아동;산만하고 충동적인 아이를 어떻게 도울 것인가’ Ⅰ. ADHD란?
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 발생원인
1. 생물학적 원
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행동을 할 수 있는 자신 안의 힘을 인식하고 길러나갈 수 있도록 한다. 음악치료의 활동 안에서 표현하는 비언어적 행동, 몸짓언어를 관찰을 통하여 아동의 정서적 각성 수준을 측정하여 그 정서상태를 이해할 수 있다.
(3) 운동기능 장애에 대
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ADHD
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
(ADHD, 주의력결핍-과잉행동 장애)
주의 집중을 못하고 과다행동을 보이는 아동
그러나 나이 어린 아동에게는 정상적인 발달과정
ADHD의 핵심 증상
주의력결핍 증상
부주의한 실수를 많이 한다.
주의집
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아이들이 폭력적이고 주의력결핍과잉행동 장애아들이 많은지 깨닫지 못하고 있는 것 같다. 이렇게 어른들의 욕심에 짓눌려 제대로 자라지도 못하고 있는 것이 바로 한국 교육의 현주소다. 이런 교육현실에서 아무리 자연 교육을 하고 체육
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정서 및 행동장애아는 외현화 행동 문제로 인해 공격성과 충동성으로 타인과의 긍정적인 관계에 어려움을 느낄 수 있으며 내재적 행동 문제에서는 타인과 사회적 상호작용의 결핍으로 위축된 모습으로 문제를 쉽게 파악하지 못한다는 어려
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행동장애, 주의력 결핍 과잉행동장애, 품행장애와 같은 행동장애들은 가족 요인과 깊게 연관이 되어 있어, 이들 치료 시 가족중심 치료개입이 확실한 치료효과를 볼 수가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전문학회가 요구하는 가족치료
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1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 정의
2. 역학 및 원인
3. 평가 : 면담, 신경학적 검사, 심리검사, 평정척도
4. 임상특성
5. 치료
6. 주의산만 아동의 심리치료와 놀이치료
7,8,세션 : 앞의 단계를 복습하기
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행동이나 성취도 비교도 가능
지능 검사, 학업 적성검사, 성격 검사, 사회성숙도 검사, 자폐아척도, 학습준비도 검사, 문장이해력 검사, 주의력 결핍 과잉행동장애 진단 검사
(4) 작품 분석 및 포트폴리오
영유아의 작품은 영유아의 행동특성
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