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주의력 감퇴발생
7잔 0.10 운동에 이상현상, 사고 위험성이 10배가 증가
10잔 0.20 전 운동영역의 기능 조금 억제
감정조절 영역까지 영향
급성중독 ,진행성 마비 증상 등
14잔 0.30 혼돈 되고 때로 지각 마비 옴
20잔 0.40 깊은마취상태와 같은 혼
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/ 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달상 학습장애
I. 정보처리과정장애
II. 지각장애
III. 인지장애
IV. 정서, 행동·동기장애
V. 교수-학습전략 결함
* 참고문헌
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practice 1. 주의력 결핍․과잉행동 장애란?
2. ADHD 아동의 특성
3. ADHD 아동 왜 문제인가?
4. ADHD 아동 왜 그럴까?
5. ADHD 아동 어떻게 알 수 있을까?
6. 어떻게 ADHD 아동을 도와야 할까?
7. ADHD 아동을 어떻게 상담하나요?
8. 참고문헌
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장애
간호사정-S: “CIA에서 정치적인 얘기를 하라고 합니다.”
“부시대통령이 날 사랑합니다.”
O: 대화도중 이상한 행동을 함. (환자 말에 의하면 CIA에서 보내는 신호 라 함)
환경으로부터 철회.
혼자만의 내적 사고에 빠져있음.
계속적인 정
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불안장애
공황장애, 공포장애, 강박장애, 범불안장애, 급성스트레스 장애, 외상후 자극장애가 65세 이후 인구의 약 5.5% 정도 일어난다고 한다.
제 VI장. 신체형장애
노년기에 나타나는 신체형 장애는 내과적 질환과 유사한 신체적 증상을 가지
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정서 및 행동 장애
6) 자신감 부족
7). 환경적 요인
2. 지도 방법의 구체적 내용
1) 지각-감각 훈련
2) 사회성 지도
3) 자신감 키우기
Ⅵ. 미국의 학습부진아 대책
1. 학습장애(Learning Disabilities)
2. 주의 결핍장애(ADHD)
3. 정서장애(Emotional Distu
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결핍의 위험성
사정
목표
계획
객관적 자료
주관적 자료
단기목표
장기목표
식사 시 먹지 않고 뱉어내는 모습 관찰됨.
음식을 삼키면 기침을 하는 모습 관찰됨.
치아가 온전하지 못하여 음식을 씹지 못하는 모습 관찰됨.
입술이 건조하고
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과잉 공포증
* 신경증적 행동: 사람이나 상황에 대해 미술하고 부적당하여 부적응적인 반응을 반복
(1) 공포증: 어떤 대상에 대해 과도한 두려움을 표현
(2) 과대 공포증: 비교적 해롭지 않은 상황에 대해 비현실적이며 비정상적인 두려움을 나
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음성연상, 반향언어를 구사하기 때문에 괴이하게 보인다. 자기 능력을 벗어난 계획을 세우고, 불면증이 심하고, 심한 정신병리를 나타내는 경향이 있다. 정신분열증이나 조증 상태의 정동형 정신분열증이나 성격장애를 진단받는다. 없음
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: 짧은 시간 내에 많은 양을 먹는 폭식행동과 이로 인한 체중증가를 막기 위해 구토 등의 보상행동이 반복되는 경우
- 인간관계 스트레스, 과잉통제적인 부모와의 갈등, 외모와 체형에 대한 과도한 예민성 등으로 인해 유발될 수 있음
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