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정서적인 문제를 드러낸다.
죄의 과대해석과 치밀한 복수 계획 등은 강박증, 15년 동안 오대수를 지켜보며 오대수의 극한 고통에 쾌감을 느끼는 것은 관음증 및 사디즘 성향이다. 또한 이우진의 집에 있는 거울, 카메라 등을 통해 자의식 과잉
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행동 장애 등을 초래한다. 동물은 반복적으로 위협 자극에 노출될 경우 불안정한 상태에서 자신이나 타 동물에게 해를 끼치기도 한다. 따라서 이 자유를 보장하기 위해서는 사육자가 정기적으로 접촉하며 신뢰를 형성하고, 조명, 소음, 밀도,
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행동화 감정의 외적 표현
20. 동일시 타인과의 정체성 연결
21. 함입 타인의 감정 흡수
22. 상징화 의미의 부여
23. 상환 잘못의 보상
24. 보상 결핍의 채움
25. 전환 심리적 갈등의 신체화
26. 신체화 감정의 신체적 표현
27. 해리
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행동이 나타나며, 일부 아동들에게는 학습장애도 함께 나타난다. 그러나 주의력 결핍장애가 있는 대부분 아동의 지능은 일반적으로 정상이다.
▶ 관 리
아동의 한계를 수용하고 가정생활의 질서를 유지한다. 아동이 피곤하지 않게 하고, 공
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행동이 나타나며, 일부 아동들에게는 학습장애도 함께 나타난다. 그러나 주의력 결핍장애가 있는 대부분 아동의 지능은 일반적으로 정상이다.
▶ 관 리
아동의 한계를 수용하고 가정생활의 질서를 유지한다. 아동이 피곤하지 않게 하고, 공
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행동을 반복하다보면 아이는 자신이 해야 할 행동에 대해 제한을 둘 것이고 점차 얌전하게 행동할 것이라고 본다. 이러한 행동들을 반복적으로 지도하면서 주의력이 결핍된 행동들을 조금씩 개선하고 하지 말아야 할 것과 해야 할 것들을 이
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불안을 제거하고 자신감을 고취한다.
2. 인지적 방법
1) 모델 관찰
일정의 장애를 갖고 있는 사람이 장애극복을 하는 일종의 모델의 행동특성을 보고 스스로의 장애를 극복했다
ex)외발소년, 투수
2) 합리적 정서 치료법
·모든 것은 긍정적 또는
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행동 문제
1) 아동기에 주로 나타나는 장애
(1) 학습장애
(2) 주의력 결핍 과잉운동 장애
i) 주의력 결핍
ii) 과잉운동-충동성
(3) 틱장애
(4) 아동기 우울증
2) 청소년기
(1) 비행
(2) 우울증
(3) 자살
(4) 자아정체감 형성의
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행동의 일차적 원인은 바람직하지 못한 대인관계에서 찾을 수 있는데, 이는 비교적 아동기 초기에 형성된다. 그것을 잘 분석해 보면 성장 과정에서 욕구(physiological needs), 안전의 욕구(safety needs), 소속의 욕구(belongingness needs), 존중의 욕구(esteem
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행동 문제
1) 아동기에 주로 나타나는 장애
(1) 학습장애
(2) 주의력 결핍 과잉운동(행동) 장애
(3) 틱 장애
(4) 아동기 우울증
2)청소년기
(1)비행
(2)약물남용
(3)우울증
(4)자살
(5)자아정체감 형성의 문제
3.상담의 이론과 방법
1)학
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