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알 수 없지만 기다림이 지루하지 않도록 궁궐의 답사기를 먼저 주었기에 충분히 느껴보려 한다. 지은이가 생각만하면 가슴이 열릴 것 같다는 다음의 서울 이야기를 기대하면서 말이다. <<끝>> 1. 독서포인트
2. 지은이
3. 감상문
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삼 놀랍고 감격스럽다.
저자의 문화유산답사기를 읽을 때마다 느끼는 것인데, 세계에 찬란한 우리 문화유산을 자랑은 하지만, 정작 우리는 그 유산들에 무관심해 보인다. 기껏해야 사진 속에서 자신을 돋보이게 하는 배경으로 삼을 뿐, 진정
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문화대백과(지식백과).
- 문화재청 사이트(www.cha.go.kr).
- 처용이 있는 풍경(삼국유사 사진기행), 김대식 저 |대원사|2002.
- 나의 문화유산답사기세트, 유홍준(교수) 저 |창비(창작과비평사)|2012. 1. 문화재에 담긴 우리나라 역사
(1) 석가탑
(2
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기행, 한국방송통신대 출판문화원, 2015
유홍준 저, 나의 문화유산 답사기 일본편2, 창비, 2013.7
나츠메 소세키 저, 허호 역, 산시로, 문학사상, 2010.8
인터넷 검색사이트(다음, 네이버) 1. 상상 기행문 작성 배경
2. 기행 순서(나츠메 소세키의
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유홍준(2013) 나의 문화유산답사기 일본편 1,2, 창비
허병두(2014) 청소년을 위한 세계문학 에세, 해냄 [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 상상의 일본문학기행문 쓰기
겐지모노가타리(源氏物語り)를 읽고
Ⅰ. 가상의 문학기행 일
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이번 여행의 기록을 마치려 한다.
<참고문헌>
유홍준(2013) 나의 문화유산답사기 일본편 1,2, 창비
허병두(2014) 청소년을 위한 세계문학 에세, 해냄 Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성
Ⅱ. 상상의 문학기행문 쓰기
<참고문헌>
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나 축소된 우리 역사에 대한 새로운 인식이나 재발견, 수준높은 이해도 어느 정도 달성될 수 있을 것으로 생각된다.
참고문헌
김문환, 『지역문화발전론』, 문예출판사,1996. p.177.
심광현, 『탈근대 문화정치와 문화연구』, 문화과학사,1998. p.90
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13. 문화
이영미, 서태지와 꽃다지, 한울 ③ / 새로 쓰는 청소년 이야기 1·2, 또하나의문화. ①
이기연, 날아라 장산곶매야, 한울 ① / 최준식, 한국인에게 문화가 있는가, 사계절 ②
유홍준, 나의 문화유산답사기1-2-3, 창작과비평사 ② / 강준만,
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나은 미래를 모색하는 데 중요한 통찰을 제공한다.
5. 참고문헌
이기백, 『한국사 신론』, 지식산업사, 2004.
유홍준, 『나의 문화유산답사기』, 창비, 2011.
강만길, 『고쳐 쓴 한국현대사』, 돌베개, 2014.
박은경, 『여성의 역사와 미래』, 문학과
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3) 영웅의 일대기
Ⅱ. 敍事巫歌
1. 제석본풀이 <여주인공의 명칭을 따서 “당금애기”라는 이름으로도 통용>
1) 줄거리
2) 제석본풀이의 신화적인 성격
* 주몽신화와 공통단락
2. 바리데기
1)줄거리
※ 신화의 문학사적인 검토
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