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달리 주위에 대한 호기심이 별로 뚜렷이 보이지는 않았다.】
Reference
인간발달 정옥분·조복희·유가효 교문사 2001년 8월 20일
아동간호학(상) 홍경자·문영임·백승남 외 3명 수문사 1990년 4월 25일
발달 심리학 송명자 학지사 1999년 2월 20일
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발달이론
① 전사회적 단계 : 최초의 단계, 영아, 자신의 욕구충족만 관심
② 통합적 단계 : 최종의 단계, 극소수의 성인들, 자아정체감 확립
○ 배일런트(Vaillant)의 성인기 적응이론(방어기제 내용)
① 정신병적 기제 : 부정하고, 망상적으로 투
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죄인인 것을 깨닫고 또한 인간은 나약하며 하나님 앞에 나올 때 우리의 심리적인 안정을 취할 수 있으며 죄 사함도 받을 수 있다는 생각이 들게 할 수 있을 것이다. 1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 이론
3. 프로이드의 종교관
4. 적용
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인간 본성 탐구
(1) 레윈(Lewin)의 인간행동 결정공식 B=f(P·E)
(2) 유아를 이해하는 다양한 관점
(3) 발달의 개념
2. 정신분석적 성격발달 이론
(1) 프로이드(Freud, 1856～1939)의 정신분석 이론
(2) 에릭슨의 심리 사회적 성격발달이론
3. 인지발달
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인간의 정신기능발달, 기술발달 및 능력발달에 있어 사회적 요소들이 아이들을 지도하는데 얼마나 중요한가를 비고츠키 이론이 밝혀주었다. 비고츠키 교육방법은 최근 서방세계에서 큰 관심을 일으켰으며 아동의 자기조정 능력발달을 위한
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정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동에게 필요한 미술치료
5. 치매노인의 미술치료
Ⅶ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접근법
2. 현상학적 접근법
3. 인간중심적 접근법
4. 행동?인지?발달적 접근법
Ⅷ. 미술치료의 효과
Ⅸ. 결
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단계의 발달과제를 제시하는데, 듀발과 밀러Duvall and Miller의 가족주기 분류가 대표적이다.
특징
인간의 발달과정을 연구한 프로이드의 정신분석론, 에릭슨, 피아제, 미드 등의 발달이론에 기초하여 가족도 인간처럼 탄생, 성장, 소멸이라는
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이론 중에서 피아제, 에릭슨, 콜버그, 파울러의 이론들의 내용을 정리 요약하고자한다. 또한 간략하지만, 본인이 각 발달이론에 대한 내용을 정리하면서 각 이론들의 후미에 기독교교육에 있어서 적용을 다뤘다.
종교라는 초월적이고 정신적
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연구
4. 성염색체의 이상
5. 기타의 연구들
(가) 신경생리학적 요인의 연구
(나) 화학적 요인의 연구
Ⅴ. 범죄 및 비행의 심리학적 원인론
1. 정신적 결함과 범죄
2. 정신분석학적 범죄관
3. 인성이론
4. 인지발달이론
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이론의 특징과 비평
1) 이론의 특징
① 단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다. 극단적으로 신체적, 정신적, 손상을 입은 경우를 제외하고 사람은 반드시 순서에 따라 각 단계를 거쳐 간다. 다시 말해서 도덕 발달 은 다른 모든 발달처
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