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인간관계훈련의 실제, 중앙적성출판사, 1982.
정태범, 학교경영론, 교육과학사, 2002.
조주호, 신교육행정론, 참글사, 2005. 1. 인간관계의 개념과 필요성
2. 인간관계의 중요성
3. 인간관계의 이론
1) Hawthorn실험과 인간관계론
2) Roethl
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평화들이 모여 큰 공감과 소통을 이끌어 낸다. 우리는 이것을 잊지말고 살아가야하며 언제나 끊임없는 대화를 시도해야 할 것이다. * 인간관계와 대화의 중요성
1. 인간관계와 대화
2. 대화의 중요성
3. 대화의 기술
4. 대화의 방법
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인간과 자연을 일종의 윤리적 관계로 맺게 하고, 공존과 미래세대의 생존을 위해 생태 지향적인 교육의 필요성과 중요성을 인식해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 정신건강과 자연친화교육의 관계에 대하여 논해 보
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인간관계
1. 현대생활에서의 인간간계
1) 과학의 발달과 산업화
2) 개인주의적 성향
3) 인간관계를 위한 시간의 부족
2. 대인관계의 유형
1) 지배적인 관계양식
2) 보복 변명적인 관계양식
3) 냉정한
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론과 실제, 원미사, 2000
이장호 외, 상담심리학의 기초, 학문사, 2000
김충기 외, 현대 상담의 이론과 실제, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적, 인간중심적, 게슈탈트 상담이론의 기본가정 및 주요개념
1) 정신분석적 상담
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