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정신세계와 환경의 영향을 지나치게 강조했으며, 부적응 행동의 물리적, 사회적 세계에까지 이론을 확대시켜야 한다고, 지적하고 있다는 점에 유의해 볼 필요가 있다.
7. 참고 문헌
1) 박선환(2017), 정신건강론, 양서원
2) 손병덕(2017), 인간행동
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정신건강론, 박선환 외 공저, 양서원, 2008 Ⅰ. 서 론(행동주의 이론의 기본적 설명)
Ⅱ. 본 론
1. 동현이가 나타내는 ADHD 행동에 대한 정리
2. 활용할 수 있는 기법 제시 및 기본적 설명 및 구체적 방법 제시
Ⅲ. 결 론(제시한 기
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성격
2) 내향적 성격
a) 감각형
b) 직관형
c) 생각형
d) 감정형
III. 융의 발달단계
1. 아동기
2. 청년 및 성인초기
3. 중년기
1) 중년기의 문제 원인
2) 중년기의 개성화
4. 노년기
IV. 사회복지실천과의 관계
* 참고문헌
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정신건강에 미치는 영향, 석사학위논문
이성원(2009), 청소년의 정신건강과 동적학교생활화 반응특성의 관계, 석사학위논문
정신건강론, 박선화, 박숙희 외/ 양서원, 2006
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
도복늠 외(2006).정신간호학 각
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정신건강 문제에 대한 사회복지 차원에서의 대처방법
4) 청소년기의 유해환경 문제에 대한 사회복지 차원에서의 대처방법
5) 청소년기의 빈곤 문제에 대한 사회복지 차원에서의 대처방법
4. 과제수행 후 소감
Ⅲ. 결론
참고
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: 어린 자녀를 둔 단계
4) 청소년기 가족 : 사춘기 자녀를 둔 가족
5) 자녀 진수기 : 자녀가 독립하는 단계
6) 노년기 가족
3. 한 단계에 대한 과제에 대해 사회적, 개인적, 가정적 대안 등의 개인적 견해 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인간발달단계는 태아기-영유아기-아동기-청소년기-성인기/중년기-노년기로 구분됩니다. 본인과 가족(부모, 형제, 배우자, 자녀 중 택1) 구성원들의 발달단계를 제시하시오.
주제1. 나의 현재 발달단계에 대한 A. 문제점과 B. 해결책 C. 이후
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발달단계를 정리한 것이다. 단계별 심리사회적 위기와 함께 위기가 해결되었을 때, 해결되지 못했을 때 갖게 되는 상태를 설명하고, 각 단계별로 획득될 수 있는 강점을 제시하였다.
III. 에릭슨과 프로이드의 비교
에릭슨의 이론은 프로이드
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발달 단계에 도달했을 때, 다음 세대에게 좋은 영향력을 끼치고 만족감을 느낄 수 있는 삶을 완성하고자 계속해서 노력할 것이다.
4. 참고문헌
1. 아동발달 교안
2. 정신건강론 - 유수현, 천덕희 등저 | 양서원(박철용) | 2017년 02월 28일
3. 전진아
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발달에 도움을 줄 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간발달단계 중 청소년기 자아정체감 확립과 관련하여 이를 성공적으로 달성하지 못했을 경우 다음 단계에 나타날 수 있는 문제점을 제시하고 이에 대한 해결책 및 예방책을
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