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발달이론
1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달이론
1) 이론
2) 성격 발달의 특징
2. Erikson의 사회심리·성적 발달이론
1) 이론
2) 시사점
3) 이론
3. Piaget의 인지적 발달이론
1) 이론
2) 발달단계
4. Kholberg의 도덕성
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론
Ⅱ. 본 론
Ⅰ. 은둔형 외톨이의 정의와 특징 및
원인과 현실태.
1. 은둔형 외톨이의 정의와 특징
2. 히키코모리(ひきこもり)의 정의
3. 은둔형 외톨이와 히키코모리의 차이점
4. 은둔형 외톨이의 현황
5. 은둔형 외톨
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인간과 복지 / 채준안
노인을 위한 치료레크리에이션 / 치료레크리에이션의 이해 / 한이석
치료레크리에이션론 / 형설출판사 / 한이석
이론과 정형화된 프로그램의 실제 / 일식서적 / 박재성
어르신 치료레크레이션 / 대구미래대학 / 한광일
htt
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론의 이해와 적용, 나남출판
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http://blog.naver.com/ra
02/80012213181
- 신성자 외(2000) : 사회복지실천론, 고헌출판부
- 엄명용 외(2000) : 사회복지실천의 이해, 학지사
- 김동배, 권중돈(1998) : 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
- 조휘일, 이윤론(1999)
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문제해결 과정의 활용
3) 교류사정
4) 욕구사정
5) 강점사정
6) 사정의 이론적 근거
5. 목표 및 개입계획
1) 프로그램 계획
2) 목표설정(Goal setting)
3) 프로그램 계획의 수행단계
6. 치료
1) 통찰치료
2) 행위치료
7. 사정모델
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발달이 촉진된다.
기본적인 운동기술은 아동에게 새로운 운동기술을 시도하도록 조장하게 되며 무리없이 새 기능을 학습하도록 도와주게 된다.
3.놀이의 유형
1)인지적 놀이
Piaget, Smilansky 등이 제시하는 인지발달 단계에 따른 인지적 놀이
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발달 단계에서 에릭슨이 제시한 심리사회적 발달적 과제를 탐색할 수 있을 것으로 가정하고 이를 측정하는 검사를 개발하였다.
참고문헌
인간행동이론과 사회복지실천/김동배·권중돈 저
서울 : 학지사, 1998
인간행동과 사회환경 / 이인정 ;
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론
(2) 노폐물축적이론
(3) 교차이론
3) 조건발생적 관점
(1) 스트레스 이론
(2) 생활대사율이론
(3) 유해산소원인 이론
2. 심리적 노화이론
1) 사회유리이론
2) 활동이론
3) 지속성 이론
4) 사회교환이론
5) 성장발달이론
3. 사회적 노화
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있다.
3. 뇌가 좋아하는 학습 패턴은 따로 있다.
4. 뇌의 학습에 가장 중요한 동기가 무시되어 왔다.
Ⅳ. 뇌 발달단계에 따른 학습법
< 0 ~ 3세 >
< 3 ~ 6세>
< 6 ~ 12세 >
< 12세 이후>
Ⅴ. 뇌 기반 학습의 전망
Ⅵ. 결 론
[참고 문헌]
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건강하게 성장할 수 있는 발달능력을 가지고 태어나며 도덕적 특성을 선천적으로 타고 난다고 주장한 학자는? ②
① 로크 ② 루소 ③ 콜버그 ④ 피아젯
78. 영아의 신체 외모에 대한 특징은? ①
① 걷기 시작할 무렵 머리가 크다.② 몸통이 가볍
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