|
정의
안전 생활을 실현하려는 적극적인 수단을 언제 어디서 어떻게 일어날지 모르는 불의의 사고나 위험을 사전에 미리 예견하여 조치하고 대처함으로써 불행이나 사고를 최소한으로 줄이거나 피할 수 있는 능력을 갖추기 위한 교육이다.&nb
|
|
|
이들 물질을 파괴시킴) 제1장 성격의 이해
1. 성격의 의미
2. 성격발달이론
3. 환경과 성격발달
4. 성격 교정
제2장 이상성격과 적응
1. 이상행동의 정의
2. 이상행동의 원인 및 접근
3. 신경증(neurosis)
4. 정신병
5. 정신병의 생물학
|
|
|
정신지체의 정의
4. 정신지체의 특성
5. 정신지체아의 특성
6. 심장장애
7. 정신지체장애
8. 지체부자유
9. 지체장애 아동의 심리 및 행동특성
10. 언어장애
11. 청각장애
12. 신장장애
13. 뇌병변장애
14. 발달장애
15.
|
|
|
정신분열증의 기본적 장애를 찾는 가운데서, 무엇보다도 사고의 분열을 가장 근원적인 것이라 보았고 이것은 연상의 해리로 나타나며, 그밖에 의지력의 약화, 감정의 경직과 둔화, 양가감정을 부적 증상으로 보고 망상, 환각, 기괴한 행동,긴
|
|
|
분한 여성건강 상담을 통해 유산에 대한 감정을 충분히 나누고, 인공유산을 경험하는 여성의 건강을 유지증진시키기 위한 교육을 한다.
⑦재임신의 예방: 산후 피임교육과 상담을 적극적으로 수행해야 한다. 가족계획과 피임
1. 가족계획
|
|
|
분업 예외
다만, 의약분업 예외지역에서의 의약품 오남용을 방지하고 다른 지역주민이 전문의약품 등을 대량 구입하는 것을 제한하기 위해 의약분업이 시행되더라도 예외지역의 약국에 대한 판매 제한 조치
- 마약, 향정신성의약품, 한외마
|
|
|
예방 할수 있다.
2. 의복과 침상이 구겨져 있으면 그 부분이 압박을 받아 통증을 느끼게 되고 욕창이 생길수 있다.
평가
환자는 편안해 함을 느끼고 욕창을 예방 할 수 있게되었다.
* 참고문헌 *
- 기본간호학ⅠⅡ / 수문사 / 홍근표, 강현숙, 서
|
|
|
정의
(2) 심리검사의 특징
(3) 심리검사의 목적
Ⅱ. 심리검사의 과정
(1) 검사의 필요성 확인
(2) 심리검사의 선택
(3) 심리검사의 실시
(4) 채점
(5) 결과해석
(6) 상담과 교육에의 활용
Ⅲ. 심리검사의 유형 및 종류
(1) 심리검사의 유형
(
|
|
|
분, 성격, 또는 심리 기능의 갑작스럽거나 심한 변화를 사정해야 할 때
-치료나 항정신약물에 대한 반응을 평가하거나 관찰해야 할 때
▶임상 면담에서 정보수집의 질을 향상기키기 위한 방법
-사정하는 동안 통증이 없는지, 화장실에 갔었는
|
|
|
대상자를 관찰하는 간호사의 역할이 중요하다는 것을 많이 깨달은 실습이었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 분류
3. 원인
4. 병태 생리
5. 해부 생리
6. 임상 증상
7. 치료 및 간호
8. 예후
Ⅲ. 간호과정
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
