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하는 의지를 갖게 하는 것이라 생각된다. 1. 강박장애 (강박증)의 정의
2. 강박장애 (강박증)의 특징 및 증상
3. 강박장애의 원인
4. 강박장애 진단기준
5. 강박장애환자 사례연구
6. 강박장애 치료방안
7. 결론 및 나의의견
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의 강화
정신보건법의 시행이 전신보건사회사업에 미치는 영향과 전망 1.정의
2.구성요소
3.정신보건사회사업의 기능과 복지사의 역할
4.정신보건사회복지사의 활동분야
5.정신장애의 개념 및 유형
6.치료와 방법
7.정신보건
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치료, 감각통합치료 등을 통하여 치료를 받고 있지만 아동이 가정에서 겪게 되는 상황이 변화되지 않으면 치료에 효과는 더디게 진행될 수밖에 없을 것이다. 가정에서 아동이 행복해 지기 위해서는 부모가 행복한 삶을 영위해야 아동의 정신
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정신운동성
지연(psycomotor retardation)
18)정신운동성
흥분(psycomotor retardation)
* 마술적사고 : 특수한 생각, 말,연상, 몸짓, 태도 등이 어떤 초자연적인 방법에 의해서 그대로 성취 될 수 있다거나 악을 Ⅰ과정기록표 ( 치료적 의사소통 )
Ⅱ
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의 유아 발달 척도, 카텔의 유아 지능검사)로 지능지수를 산출할 수 없는 경우이다. 일반적으로, 나이가 어리면 어릴수록, 아주 심한 정도의 장애가 있는 경우를 제외하고는, 정신지체 여부를 평가하는 것이 매우 어렵다.
4) 정신지체의 특성
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정신장애인은 지역사회 내에서 다양한 재활 프로그램과 사회복귀 서비스를 제공 받을 수 있게 되었다. 지역사회 정신보건사업은 정신보건센터와 사회 복귀 시설 등에서 이루어지며, 정신질환자의 조기발견과 등록, 주간치료, 사례관리, 방문
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정신분열병의 일반적인 증상이 2개 이상 있으나 증상의 정도가 그렇게 심각하지 않다. 특히 사회적 고립과 철회가 특징이며 역할기능의 문제가 있다.
Ⅵ. 정신분열증의 치료
정신분열병의 치료는 다른 정신장애의 치료에서와 마찬가지로 정
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장애>
뇌손상, 뇌성마비, 외상성 뇌손상, 뇌졸중 등 뇌의 기질적 병변에 기인한 신체적 장애로 보행 또는 일상생활 동작 등에 제한을 받는 사람을 의미한다. 1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체부자유
5. 언어장애
6. 정
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의 기초』,학지사, 2014
이나미,최윤희,『지적장애아 교육』,청목출판사, 2011
이소현,박은혜,『특수아동교육-제3판』,학지사, 2011 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본론
1,지적장애의 개념
2.지적장애의 역학
3,지적장애의 원인
4,지적장애의 특성
Ⅲ.
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장애 vs 전환장애>
3. 건강염려증 (hypochondriasis)
4. 통증장애 (pain disorder)
5. 신체변형장애 (body dysmorphic disorder)
Ⅱ. 소인
1. 정신역동 이론
2. 가족역동이론
3. 행동이론
4. 신경생리학적 이론
5. 사회문화적 요인
6. 인지이론
Ⅲ. 치료
1.
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