|
장애인 실태조사커서(cursor, 깜박이), 한국보건사회연구원, 1995, pp. 186-198.
조인수 편저, 발달지체아 생활중심진로교육프로그램커서(cursor, 깜박이), 동아문화사, 1996, pp. 30-139.
조인수·장병연, 발달장애아 직업전 훈련프로그램커서(cursor, 깜박이
|
|
|
직업요구 과정의 운영, 직업교육 기관과의 연계지도, 지역사회와 연계성 있는 진로지도 프로그램의 구성과 운영 등이 있다.
마지막으로 장애아를 위한 직업교육의 효율화를 위해서 해야 할 일의 하나는 직업재활 전문가를 양성하고 배치하
|
|
|
목표 설정
(2) 프로그램 개발
3) 실행 단계
(1) 실행 단계의 정의
(2) 치료사의 실행 기술
(3) 평가단계
● 정신지체아의 사회 적응 훈련을 위한 원예 치료 프로그램 (예)
1) 연구 목적 및 대상
2) 프로그램의 특징
3) 프로그램 구성
4) 효과
|
|
|
장애인 요구에 따른 문제점을 해결한다.
일곱째, 직업적 적응성 및 흥미에 알맞은 직무분석을 하여 보다 적합한 일을 하도록 한다.
여덟째, 개성발휘 및 인성적 자질을 함양하도록 한다.
아홉째, 신체적 조건을 극복하도록 한다.
열 번째, 가
|
|
|
정신지체아동의 언어지도 모형의 분석, 특수교육학회지, 제13집 제1호, 1992
양원규, 역할놀이 활동이 정신지체아의 적응행동에 미치는 효과, 미간행 석사학위 논문, 우석대학교 교육대학원, 1997
조인수 외 3인, 정신지체인 직업지도의 이론과
|
|
|
지도 방법
Ⅵ. 노래학습지도
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어 수업 지도를 위한 영어 노래 예
Ⅶ. 점자학습지도
1. 시각 장애인의 감각훈련
2. 시각장애 학생을 위한 점자지도
참고문헌
|
|
|
정신지체아들은 생활 연령이 동일한 비 장애 또래보다 대인관계 문제해결능력에 많은 결함을 가지고 있어 사회적 부적응행동을 나타낸다고 하였다.
정신지체아의 대인관계에 관하여 Ingalls(1978)는 정신지체아는 지적 열등성으로 인하여 자기
|
|
|
정신지체아동들의 문제 행동 빈도가 감소되어 바람직한 사회성이 점진적으로 형성될 것이다.
Ⅹ. 결론 및 제언
정신지체아는 예전엔 정신박약아 또는 정박아라고 흔하게 불렀다. 그러나 교육적인 차원에서 정박아는 굳세지도 못하고 약하다
|
|
|
정신지체인 애호협회
http://city21th.co.kr/kamr/
한국주의력결핍 및 과잉행동 장애센터
http://cc.sungshin.ac.kr/kamr/
한국척수장애인 사이버센터
http://www.kscic.co.kr
한국청각장애인 정보센터
http://deaf.sio.net
한국 컴퓨터 특수교육연구소
http://cosmos.kriss.re.k
|
|
|
아이는 중추 신경계에 이상이 생기게 되어 중증 정신지체아가 되는가 백내장 또는 선천성 농이 되는 것을 밝혀냈다. 독소 프라즈마 원충은 새, 개, 돼지, 고양이와 같은 짐승에 기생하는 원충으로서 사람이 이 원충에 감염되면 다른 성인인 경
|
|
메뉴펼치기
