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배경으로 설정했으나 민족문학의 위상에서 보아도 동양적인 봉건귀족들의 모든 생활을 표현해 놓은 동양문학으로서 높이 평가 하지 않을수 없다.
) 김기동 『한국고전소설연구』, 교학사, 1981, p735 서론
작품내용
작품분석
결론
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문학을 포함.
2. 인문주의 교육사상
가. 자유이념교육 탄생
① 교육목적 - 사회적 활동의 참가에 적합한 완전한 인간육성.
②교육목표 - 원만한 인격, 넓은 교양, 사회적 활동능력이 있는 신사양성
나. 고전중심 교육
처음의 화려한 정신은 사라
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가들과 작품의 특징에 대해서 살펴보았다. 비록 본고에는 각 시대별 그리고 작가별 특성을 잘 드러내 주는 예시는 제시하지 않았으나, 책 속에는 각 시기별 특징과 함께 풍부한 예시들을 담고 있어 더욱 이해하기 쉬웠다. 물론 중국 고전시에
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고전중심의 교육과정학 이데올로기의 등장과 전개과정
- 아동중심의 교육과정학 이데올로기의 등장과 전개과정
- 사회중심의 교육과정학 이데올로기의 등장과 전개과정
● 학습목표
- 주요 교육과정학 이데올로기 세 가지를
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가야 할 것이다. 1. 국제무역이론의 계보
⑴ 가격적·미시적 이론
⑵ 소득적· 거시적이론
⑶ 현대적 보완 이론
2. 고전파 무역 이론
⑴ 고전파 이론의 배경
⑵ 스미스의 무역 이론
⑶ 리카르도의 비교생산비설
⑷ 국제 가
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가나 지식인들은 영과 육, 신성과 수성, 선과 악이 공존하는 사회상에서 갈등과 모순에 부딪히고 있었다. 다른 부면에 비하여 전통이 빈약했던 미국 문학이 이 시기를 맞이하여 문학적 황금 시대를 열어가고 있었다. 에머슨, 호돈, 롱펠로, 로
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문학작품 번역방식이나 문제를 어느 한 측면 또는 한 방향으로만 고정시키기는 어렵기 때문이다.
번역사에서 보면 대체로 번역자가 자국언어와 자국문화를 확신하면 할수록 자유로운 번역, 즉 의역으로 기운다. 예를 들어 불란서 고전주의시
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가 장조임을 확인
나. 차시예고 및 과제제시
1) 차시에는 이번에 배운 '세헤라자데'의 기악합주 하고 20세기 서양음악의 경향을 알아볼것 임을 예고한다.
2) 학습 준비물로 리코더, 멜로디언, 탬버린, 캐스터네츠, 큰북 등 여러 악기를 준비 하
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학교, 1997
박영식 - 이인직의 혈의 누 개작 양상 소고, 한국어문학회, 2009
서은선 외 1명 - 이인직 신소설 은세계의 서사 구성과 정치적 담론, 동북아시아문화학회, 2009
이만영 - 이인직 신소설 연구 : 이인직 소설에서 나타난 \'가족 서사\'를 중
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가 한 작품내에 등장할 수 있던 것이 아닌가 생각된다.
참고문헌
구본기(1992), 한국 고전 시가 작품론1, 백영, 정병욱 10주년 추모 논문집, 집문당.
국어국문학회 편(1998), 향가연구, 태학사.
김사엽(1985), 향가의 문학적 연구, 계명대학교 출판부.
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