|
자원 개발 체제의 구축
4. 거대자본의 교육에 대한 직접 지배 사례와 한국의 전망
Ⅴ. 새로운 교육시장의 창출 및 재편 방향
1. 전체 교육체제의 이원화 방향
2. 고등교육의 체제 재편과정과 교원양성 체계의 변화
Ⅵ. 결 론
참고문헌
|
|
|
연구원, 2001.
7. 김성한, 미국 부시행정부의 동아태 전략, 외교안보연구원, 2002.
8. 소치형, 중국외교정책론, 건국대 중국문제연구소, 1992
9. 박두복, 부시행정부출범과 미-중관계 전망, 외교안보연구원, 2001.
10. 서진영, 중국정치론, 나남 출판, 1
|
|
|
인터넷 자료, www.google.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이-팔 분쟁의 원인 및 과정
2. 이론 설명
1) 문명 충돌론
2) 고전적 현실주의
3. 이론을 통해 바라본 이-팔 분쟁의 원인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅴ. 부록
|
|
|
연구』36집(2003)
(3)외국문헌
Gi-Wook Shin, Ethic Nationalism in Korea, Standford University Press, 2006
3.신문류
『한국일보』2006년 12월 7일
『문화일보』2006년 11월 27일 1.머리말
2.북한 국가사회주의의 보편성과 특수성
3.북한의 역전적 담론의 유형
|
|
|
정치개혁을 중심으로”,「한국과 국제정치」,제 21권 1호,2000.
김종일,“중국에 밀려드는 거센 민주화 물결 - 거세게 밀어닥치는 안팎의 민주화 도전을 통제하는 방패로 끝내 막아내기는 어려울 것”,「북한」,2005 1월호. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
|
|
|
과정
1. 첫 번째 접촉
2. 두 번째 접촉
3. 세 번째 접촉
4. 네 번째 접촉
Ⅵ. 미국의 대북정책 전개과정
Ⅶ. 일본의 대북정책에 따른 전망
Ⅷ. 미국의 대북정책에 따른 전망
1. 평화공존 정책으로의 선회와 그 본질
2. 부시정권 하에서
|
|
|
아동매춘 관련 행동강령
1. 공동조정과 협조
1) 지방/국가적 차원
2) 지역적/국제적 차원
2. 예방대책
3. 보호
4. 회복과 사회복귀
5. 아동의 참여
Ⅴ. 공직윤리 관련 행동강령
Ⅵ. 윤리적 의사결정과 공무원의 행동강령
참고문헌
|
|
|
론
Ⅱ. 대안교육(대안학교)의 정의
Ⅲ. 대안교육(대안학교)의 특성
1. 아동관에서 알 수 있다
2. 교육을 보는 근본적인 시각, 그것도 사물의 본질에 다가가고자 하는 노력으로써 근본적인 시각이다
3. 대안교육은 공통적으로 작은 학교를
|
|
|
정부엘리트 충원특징상의 변화
Ⅴ.결론
■참고자료1-모스카`s <엘리트 이론>
■참고자료2-김학준, 「한국정치론(연구의 현황과 방향)」, 한길사, 1984
안병만, 「한국의 파워 엘리트 연구-한국의 정치」, 법문사,1993.....등등
|
|
|
정치론」, 1995, 나남
「서양의 지적운동Ⅱ」, 1994, 지식산업사
「한국과 러시아 관계 : 평가와 전망」, 2001, 경남대 극동문제연구소 1. 레닌 치하의 공산주의
1) 권력 장악 과정
2) 레닌주의
① 제국주의론
② 노농동맹과 프롤레타리아 독
|
|
메뉴펼치기
