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활동을 통해 하나의 일반적인 주제(예컨대 교통, 도시, 인간과 환경) 등을 설정하고, 이 주제를 중심으로 여러 과목의 관련되는 학습 요소를 함께 묶어 다루는 수업 방법으로 통합 교육 과정에 의한 수업의 한 형태로 볼 수 있다.
참고문헌
권
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중심으로 한 유교의 한국적 가치를 현대적인 시각에서 재해석할 필요가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
권혜진. (2021). 모의수업시연 경험을 통한 예비유아교사의 2019 개정 누리과정 교수ㆍ학습의 이해와 의미구성. 미래유아교육학회지, 28(1), 53-73.
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중심교육과정의 편성운영
1. 보통 교과의 편성
1) 보통 교과와 전문 교과의 구성
2) 보통 교과의 선택
2. 전문 교과의 편성
1) 전문 교과의 선택
2) 현장 실습의 운영
3. 재량 활동의 편성
4. 특별 활동의 편성
5. 교육과정의 편성·운영 특징
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교육과정의 개념
Ⅲ. 선택중심교육과정의 기본방침
Ⅳ. 선택중심교육과정의 편성과 운영
Ⅴ. 선택중심교육과정의 절차
Ⅵ. 선택중심교육과정의 일반선택과목
1. 제 Ⅰ교과군(국어, 도덕, 사회)
1) 국어 생활
2) 시민 윤리
3) 인간사
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개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅳ. 교실수업의 영어교육
Ⅴ. 교실수업의 인터넷활용교육
Ⅵ. 교실수업의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 교실수업의 상호작용 멀티미디어
Ⅷ. 향후 교실수업의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동할 수 있고 행복감을 느낄 수 있는 학교를 만드는 것도 앞선 세대들에게 주어진 책임 중의 하나이다. 이러한 소명의식에서 ‘아이들이 행복한 학교’를 만들기 위하여 서울특별시교육청은「서울교육 새물결 운동」을 일관성 있게 추진
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교육과정 운영의 측면에서, 교육과정 운영의 개별화, 다양화를 기하기 위해 내용을 수준 별로 제시-보충ㆍ심화형,교육과정상의 내용의 제시 방식에 있어서, 과거에 단원별 주제와 주제 요소의 제시형에서 벗어나, 활동 중심, 문제 해결 중심
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공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 존 듀이(John Dewey, 1859-1952)
(1) 생애
(2) 인간이해와 교육론
가. 아동중심교육
나. 생활중심교육
다. 경험중심교육
(3) 교육방법과 실천 - 듀이 실험학교(laboratory school)
참고문헌
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준비과정이 어려우며, 준비에 있어 많은 시간 소요
- 사회가치 중시 → 경험학습, 교과중심 학습 모두 효율적으로 이루어지지 못함 1. 교육내용의 선정원리
2. 스킬백의 학교중심교육과정
3. 타일러의 교육과정개발모형
4. 중핵교육과정
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교육
(5) 성장(成長)으로서의 교육(루소의 입장)
(6) 성장으로서의 교육(듀이의 교육관)
4) 서술적 정의의 여러 유형
(1) 행동변화로서의 교육
(2) 문화와 지식의 전달
(3) 사회화 과정
(4) 경험의 개조 및 습관의
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