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제7차 교육과정
Ⅴ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 수업 원칙
1. 역사적 사실과 개념 획득을 통한 한국사의 구조화 능력 신장
2. 역사적 자료를 분석, 종합하는 능력 함양
3. 역사 의식과 문제 해결의 비판적 사고력 신장
4. 민족사 및 민족
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제7차 교육과정에서는 고등학교 1학년 학생들은 국민공통기본교육과정 10학년에 해당되어 새로운 교육과정으로 학습하게 된다. 이 과도기에 대비하여 우수아에 편승한 교육만 할 것이 아니라 학습부진아를 구제하는 교육이 절실히 필요한 실
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(1946 ∼ 1954)
3. 제 1차 교육 과정기(1954∼1963)
4. 제 2차 교육 과정기(1963 ∼ 1973)
5. 제 3차 교육 과정기(1973 ∼ 1981)
6. 제 4차 교육 과정기(1981∼1987)
7. 제 5차 교육 과정기
8. 제 6차 교육 과정기
9. 제 7차 교육 과정기
<참고 문헌>
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교수요목기(1946∼1954)
3. 제1차 교육과정기(1954∼1963)
4. 제2차 교육과정기(1963∼1974)
5. 제 3차 교육과정기(1973∼1981)
6. 제4차 교육과정기(1981∼1987)
7. 제5차 교육과정기(1987∼1992)
8. 제6차 교육과정기(1992∼1999)
9. 제7차 교육과정기(2000∼ )
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공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하고자 하는 것이다.
<그림1> 교육과정 행정체제의 변천과정
제1차
제2차
제3차
제4차
제5차
제6차
제7차
교과중심
⇒
경험중심
⇒
학문중심
⇒
인간중심
⇒
교과통합
⇒
교육과정의
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이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
(3) 특징
① 국민공통 기본교육과정의 편성
초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 10년간을 국민공통기본교육기간으로 설정
- 영역 : 교과, 재량시간, 특별활동
- 교과 : 국어, 도덕, 사회, 수
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및 기본 방향
2) 편제 및 운영
5. 제4차 교육과정기(1981∼1987)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
6. 제5차 교육과정기(1987∼1992)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
7. 제6차 교육과정기(1992∼1999)
8. 제7차 교육과정기(2000∼ )
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(1946∼1954)
2. 제1차 교육과정기(1954∼1963)
3. 제2차 교육과정기(1963∼1974)
4. 제3차 교육과정기(1973∼1981)
5. 제4차 교육과정기(1981∼1987)
6. 제5차 교육과정기(1987∼1992)
7. 제6차 교육과정기(1992∼1999)
8. 제7차 교육과정기(2000∼ )
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제7차 교육과정에서는 특별활동의 본질적인 성격과 목표, 내용을 구체적으로 선정, 조직하는 데 중요한 근거로서의 기능이 드러날 수 있도록 5개의 개념 영역으로 확대하였다.
2) 시간배당
국민공통기본교육과정에서 중학교에 배당된 시간은
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7차 교육제도(평준화 정책의 정책수단)
-목표 수단의 계층제
-6차 교육제도
1)정책의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
-7차 교육제도
1)의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
4. 6
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