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국민학교(1992), 표현기법의 탐색활동을 통한 한국화 표현력 신장, 전북:오수국민학교
정혜경(1993), 초등학교 미술교육에 있어서 전통 미술지도에 관한 연구, 교원대 대학원 석사 학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수묵화의 동양사상적 특징
1. 사의
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교육학회지, 23(1), 37-50.
여성희, 심규철, 이현욱, 소금현, 장남기(1999). 초 중등학교 교과서에 나타난 동물학습 소재 분석 -생물영역을 중심으로-, 한국생물교육학회지, 27(3), 256-265.
여성희, 장남기(1992). 중학교 과학 교과서와 고등학교 생물 교
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학교 식품영양학과 박사학위 논문, 1992
28. 한국영양학회: 한국인 영양 권장량 제7차 개정. 한국영양학회, 1998
29. Dennis, C. and Stringer, M.: Chilled Foods. A Comprehensive Guide. Ellis Horwood, London, 128, 1993
30. Dahl, C. A., Chen, J. J. and Huang, P. D.: Cook/chill food service
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7차 교육과정에서는 진로활동으로 직업세계의 이해, 진로의식 등을 포함하고 있는데, 이에 따라 각 학교급별로 다양한 형태의 특별활동 프로그램을 운영할 수 있을 것이다.
학생들이 자신의 진로와 직업선택의 중요성을 인식하고, 자신의 적
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선택과 활용, 창의성, 심미성, 실용성, 이해의 적용, 태도 등
ㄷ. ‘감상’ : 지식, 이해, 적용, 분석력, 판단력, 발표력, 태도 등
Ⅸ. 향후 고등학교 미술과의 개선 과제
첫째, 가장 근본적인 문제는 대학 입시제도의 획일적인 방법과 경직성에
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교육과 정으로서 구성 체계 보완의 필요성 및 과다한 연령별 교육 내용과 현장 적용의 획일성 등에 대한 문제가 제기되었다. 정부는 국정과제 50번으로 ‘교실 혁명을 통한 공교육 혁 신’의 세부과제 중 하나로 학생 중심 교육과정 개편을 제
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제7차 개정
10. 2002년 12월 30일 고용보험법 제8차 개정
IV. 고용보험법 내용분석
1. 고용보험제도의 법적 근거
2. 법의 내용
가. 적용대상
나. 운영조직
다. 재정(보험료)
라. 고용보험사업
마. 권리구제 절차
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교육의 방향도 새롭게 바뀌어져야 할 것이다. 통일 의지를 고취시키고 통일 이후를 대비할 수 있도록 하기 위하여, 초등학교 때부터 남북한의 평화에 기초한 화해와 협력 시대에 맞는 내용을 체계적으로 지도해야 할 것이다.
범교과 학습인
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학회, 2004
김강식, 외국인 투자기업의 인력관리, 한국인사관리협회, 2007
서인옥, 외국인투자기업의 투자환경에 관한 연구, 인하대학교산업경제연구소, 2006
이동기 외 1명, 외국인투자기업의 국민경제 공헌도 분석, 대림수암장학문화재단, 200
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학생의 생활 세계를 중심으로 통합되어 학생의 것이 되도록 이루어져야 한다. 제7차 미술과 교육 과정의 개정 취지에도 나와 있듯이 미적 체험, 표현, 감상의 3영역은 분리되어 존재하는 내용 영역이 아니라 3가지가 어떠한 방식으로든 통합되
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