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교육과정시기(1974-1981)
5. 제4차 교육과정시기 (1981-1987)
6. 제5차 교육과정시기(1987-1995)
7. 제6차 교육과정시기(1996-2001)
8. 제7차 교육과정시기(2002- )
Ⅷ. 경제교육 내용의 문제점
1. 조사 방법
2. 희소성과 선택
3. 기본생활
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학교에 교사 수급에 관한 실질적 지원을 한다.
(4) 단위학교에서는 선택과목의 과목결정을 현재 교사 수급에만 국한되어 운영하지 말고 시간 강사, 기간제 교사, 순회교사 등을 활용하고 국민공통기본·교과 심화보충학습시간 운영이 있어서
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교육과정을 실행에 옮기며 교수학습 목표에 다가가는 주체인 것이다. 그 동안 교육과정은 1947년 ‘교수요목’이 제정된 이후 국가사회의 시대적 요구에 부응하고 실제 교육활동 속에 드러난 문제점을 개선하기 위해 꾸준히 개정되어 7차 교
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학자 80명
4) 학습부진아
가)「7-가, 나」,「8-가, 나」,「9-가, 나」단계
나) 단원별 핵심 정리
다) 유명한 수학자 80명
라) 하계 방학이나 동계 방학 혹은 학기 중 오후 시간 등을 이용하여 특별 지도
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 학습평가
수
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학년에 따라 어떻게 심화 발전되는지를 보여 준다. 따라서 중학교 1학년에 해당하는 7학년은 기초 탐구 및 통합 탐구와 탐구 활동을 하는데, 좀더 높은 단계의 탐구 활동이라 할 수 있는 통합 탐구, 즉 문제 발견, 가설 설정, 변인 통제, 자료 변
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학업성취에 미치는 효과 :한관종(2000)에서)
※ 참고 문헌
황치천(2004),초등사회과 인물학습에서의 영상자료 활용 방안,한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
허 원(2004),제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점,서원대학교 교
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교육의 개선 방안
첫째, ICT활용 교육에 대한 학생이나 교사들의 인식이 부족하였다. ICT자료 활용 교육을 활성화하기 위한 방안 연구가 꾸준히 추진되어야 한다.
둘째, ICT교육 자료 개발을 활성화하고 보급 방법을 다양화하여 일반화하고, 학
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교육이 무엇보다도 필요하리라 생각된다.
참고문헌
* 권성아, 홍익인간 사상과 통일교육
* 박찬석, 한국의 통일교육 변천에 관한 연구, 서울대학교 박사학위논문, 1998
* 이영선, 통일준비, 오름, 1997
* 정현용, 제7차 교육과정에 기초한 통일교육
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이다. 그 뿐만 아니라 초등에서는 지역 교육장학관이 작성한 교과서 목록표에 따라 선택을 해야 하며 중등에서는 학교행정 위원회에 교과서선택의 기준과 이유를 밝혀 위원회의 허가를 받도록 되어있다. 게다가 교사들의 전임, 새 학년 변경
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학생 스스로 문제를 발견하고 해결 할 수 있는 자기 학습력을 신장시킨다.
다. 학교 교육 과정 편성 시 실태 분석을 철저히 하여 학습자 중심 교육이 이루어지도록 한다.
라. 7차 교육 과정에서 제시된 재량 활동 운영을 학교·학급 실정에 맞게
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