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고등학교 교육과정의 역사
Ⅲ. 실업계고등학교 교육과정개선의 필요성
Ⅳ. 실업계고등학교 교육과정의 현황
1. 교육과정 이수 모형
1) 완성형 교육과정
2) 계속형 교육과정
2. 학생 선택 중심 교육과정(실업계)
Ⅴ. 실업계고등학교 교
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교육과정은 제도적 요인, 학습 심리적 요인, 사회적 요인, 학교 환경적 요인을 고려하여 구성되어야 한다. 실업계 고등학교 교육과정은 특히 사회적 요인과 학교 환경적 요인을 고려하여 구성되어야 한다. 만약 사회에서 실업계 고등학교 졸
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공통으로 들어갈 한자를 써 보자
成□, 功□, 業□ 1. 한문 교과 제 7차 교육과정
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 설정이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 지도계획
7. 본시 학습 지도안
8. 판서안
9. 형성평
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교육과정의 수월성과 함께 운영의 전문성을 도모할 때 그 교과는 발전할 수 있을 것이다. 제7차 교육과정의 큰 특징 중의 하나가 학습자의 선택기회를 확대하는 것이다. 한문교과도 선택교과가 된 이상 다른 교과와의 경쟁은 불가피하다. 21세
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교육과정 모형 개발, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계학교)의 위상
1. 국가발전의 목표와 실업계고등학교의 위상
2. 경제사회 환경 변화와 실업계고등학교의 위상
3. 평생학습사회의 도래와 실업계고등학교의
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교육과정 편성, 운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22
◇ 조난심 외(1997), 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구, 한국교육개발원 교육과정연구위원회
◇ 충청북도교육청(2002), 전국 선도고등학교장 제7차
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교육과정, 제7차 교육과정, 대한 교과서 주식회사
◇ 이상태(1999), 7차 교육과정과 국어교육 현장, 국어교육학회
◇ 정혜승(2002), 제7차 국어과 교육과정 실행 사례 연구, 교육과정연구 제20집, 한국교육과정협회
◇ 제7차 고등학교 교육과정 해
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선택한다.
참고문헌
교육인적자원부 - 고등학교 윤리와 사상 서울대학교 사범대학 1종 도서 편찬위원회, 2003
교육부 - 고등학교 윤리, 1997
교육부 - 제7차 도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서
박병기·추병완 - 윤리학과 도덕교육, 서울 도서
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education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
Ⅴ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
Ⅵ. 정보통신윤리교육과 가정교육
1. 자녀와 함께 게임을 해 본다
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선택할 수 있는 자율성이 부여되어야 할 것이다. 그러한 수업 모형은 제7차 교육과정이 추구하는 정신을 살리고, 우리 교육 문화를 반영하고, 우리의 교육 환경과 우리 학생들의 특성을 반영하여 가장 효율적인 교수-학습이 이루어질 수 있는
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