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제2장 아동기의 발달과 교육
1. 아동기의 발달
(1) 신체적 발달
1) 신체구조의 발달
① 골격계: 골격의 크기와 구성성분이 계속 변화
② 신경계: 뇌는 12세경에 이르면 약 95%성장하며 뇌의 조기발달 때문에 발육 초기의 언어습득과 지적 발달이
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교육한다.
불안을 의료인에게 말하고, 의사의 지시에 잘 따르도록 산모와 보호자를 교육하고, 지시의 목적과 중요성을 설명하였다.
의료인의 지시를 잘 수행하므로써 아이에 대한 안정감을 가지게 된다.
#4. 조기 파막과 관련된 감염위험성
간
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교육했다.
침상안정과 진통시 측와위로 취할 것을 교육한다.
평가
NST상 자궁수축 없어지고, 산모도 조기진통 사라져 마음이 한결 가벼워졌다고 하였다.
# ABR의 중요성과 관련한 지식 부족
사정
S : “ 침대에서만 지내려니까 심심하고 답답
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조기중재 프로그램들에 최근 설문 결과 66%의 프로그램에서 종합적
의사소통법 사용.
수화언어
- 청각장애인들의 읽기쓰기 발달과 청각장애 학생들의 다른 언어 기술들의 발달을 촉진하기 위한 교육적 목적으로 몇몇 수화언어 체계들 개발.
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조기유학생의 수
조기유학을 가는 지역
비용
2. 조기유학을 떠나는 이유
조기유학의 유혹, 그 장점.
현지 영어교육의 장점 때문에.
공교육의 붕괴
3. 조기교육의 허와실.
나이와 언어 습득
᠏
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언어활동의 충실, 도덕교육의 추진 등이, 중학교에서는 규범의식에 기초한 행동양식의 정착, 고등학교에서는 규범의식과 교내규율 유지 등을 언급하고 있다. 또한 초중고의 일관성 있는 지도를 위해, 초중일관 프로그램 등의 운영을 들고 있
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조기금 등을 통해서 이들의 부담감을 줄여주기 위해 노력하고 있다.
결혼 이민자의 경우 경제적, 사회적 지위가 낮은 경우가 많으며 기본 교육수준도 낮아 외국생활에서도 언어 습득에 어려움이 있으며 문화적 차이에 대한 이해도 부족하고
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언어발달장애, 동문사, 2021
강영애, 언어발달장애 아동을 위한 언어치료 워크북, 충남대학교출판문화원, 2017Vicki A. Reed, 언어발달장애 기초, 박학사, 2017김은주, 가족중심 유아특수교육 운영을 위한 특수교사의 역할과 임무, 특수교육연구, 6호,
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교육의 질을 향상시켜야 한다. 또한 학생들이 교과를 선택할 수 있고 능력 수준에 맞는 수업이나 학습활동을 할 수 있는 교육과정의 전개와 그에 적절한 교수를 할 수 있는 능력을 배양하는 연수도 이루어 져야 한다. 학생의 개성, 적성, 자질,
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조기발견과 예방이 더욱 중요하므로 이를 시행하고 관리하는 것이 더욱 중요하다고 할 수있다. 즉 지역사회간호사는 치매의 부정적 사회인식을 제고 시키는 교육을 통해 치매의 조기검진과 예방에 힘써야 할 것이다.
Ⅴ참고자료
이경순 외(20
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