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유학의 성공여부를 결정하는 절대적인 기준은 아니다. 좋은 교육이란 올바른 인간을 키워내는 것이다. 이를 위하여 지력보다는 건설적인 심력을 길러내는 것이 조기유학 보다 선행되어야할 우리의 과제이며 앞으로 우리가 지향해야 할 우리
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바람직한 교육을 실현 할 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 조기유학 현황 및 원인
2.1. 조기유학생수 현황
2.2. 조기유학에 대한 인식과 원인분석
3. 조기유학의 문제점
3.1. 현지생활 부적응
3.2. 귀국 후 부적응
4. 나아갈 방향
4.1
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향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
참고자료 출처
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대한 기록, 관리
조기유학을 가는 학생에 관해 꼭 필요한 최소한의 정보를 기록하여 관리함. 학생에 대 한 기록은 국가가 학생을 통제, 관리한다는 차원에서가 아니라 보호한다는 차원에서 수행하는 것이다.
유학 가는 나라 및 학교, 동행하
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, 오정옥, 한성심, 이채식 지음, 가족복지론, 창지사, 2008 1. 기러기 가족의 정의
2. 기러기 아빠의 유형
3. 기러기 가족의 발생원인
4. 기러기 가족의 실태
5. 기러기 가족의 문제점
6. 기러기 가족의 해결 방안
7. 참고 자료
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