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언어를 리듬지도의 중요한 매개체로 본다.
리듬을 음악의 여러 분야와 함께 포괄적으로 지도한다.
학생 개개인의 적극적인 참여로 이루어진다.
차이점 : 달크로즈는 주로 신체동작을, 오르프는 언어와 신체동작 외에 자신의 독특한
악기
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언어발달
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
4) 몸짓말
5) 한 단어 문장
2. 대상영속성 개념의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 영아기의 사회성 발달
2. 애착의 발달
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한
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교육 심리학, 심우엽 지음』
『교육의 심리적 이해, 윤운성 지음』
http://cau.ac.kr/~jpmhong/cwb-data/data/gs105/고급아동학습이론.hwp
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1)학습-학습이론 이란 무엇인가?
1.학습의 정의
2.학습의 중요성
3.학습이론
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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교육지침을 찾아내기 위해 작성된 진단도구이자 지침서이다. 다른 진단도구와 달리 장애 아동의 조기교육을 담당했던 교사와 학부모들의 경험을 토대로 하여 제작된 것이기 때문에 표준화된 검사를 실시하기 어려운 장애아의 진단 및 교육
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중요성 ……………… 1
2. 뇌 발달 혁명
가. 두뇌의 구조와 기능…………………………… 2
나. 태내에서의 뇌 발달 …………………………… 4
다. 영∙유아기 뇌발달 ……………………………… 5
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교육을 실시하는 것이 중요하다. 한 예로, 감각운동기나 전조작기 아동의 경우 가능한 한 다양한 사물이나 현상을 직접적으로 경험할 수 있는 기회를 제공해 줌으로써 다양한 심상을 형성하게 하고, 사물의 특성에 대한 설명도 언어적으로 제
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교육을 실시하는 것이 중요하다. 한 예로, 감각운동기나 전조작기 아동의 경우 가능한 한 다양한 사물이나 현상을 직접적으로 경험할 수 있는 기회를 제공해 줌으로써 다양한 심상을 형성하게 하고, 사물의 특성에 대한 설명도 언어적으로 제
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중요성
2) 영유아 발달의 특성
2. 영유아기의 뇌발달
1) 뇌와 신체발달
2) 뇌와 인지발달
3) 뇌와 정서발달
4) 뇌와 감각발달
3. 영유아기 뇌발달을 위한
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조기교육실에서 아동의 수준을 체크하고 개별지도하기 위한 기초자료와 개개인의 발달변화도를 보기 위한 도구로 많이 사용되고 있다. 포테이지 아동발달지침서는 유아자극, 신변처리, 운동성, 사회성, 인지, 언어의 6개의 발달영역으로 구
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