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교육에 직접적인 영향을 미쳐 창의성 교육과 특기·적성 교육의 필요성이 절실해지고 있다.
특기·적성 교육이란 학생들이 지니고 있는 특기를 신장하고, 잠재적 소질과 적성을 조기에 발굴·개발하여 장래의 생활에 활용할 수 있도록 도와주
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적성교육은 학교 밖 과외를 학교 내로의 흡수, 대입제도의 조기 정착 등 공교육을 내실화하기 위한 하나의 방안으로서도 중요한 위치를 차지하고 있다고 할 수 있다.
이렇듯 학교교육의 정상화라는 중요한 목적을 가지고 도입된 특기·적성교
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적성을 신장시켜 주는 교육으로 전환되어야 한다. 또한 첨단 과학 기술에 의한 산업의 발달과 직업의 다양화, 세분화 및 전문화에 대처하기 위해서 학생의 소질 및 특기적성을 조기에 발굴하여 신장시켜 줄 수 있도록 교육의 개별화에도 힘써
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적성교육
현대와 미래는 다방면에서 우수한 사람보다 어느 한 분야에서 뛰어난 인재를 요구하고 있다. 개인의 삶이나 성공적인 직업생활에는 개성과 창의성이 중요한 역할을 하므로 학교에서도 아동의 학생의 소질과 적성을 조기에 계발해
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언어발달, 배영출판사.
* 권도하 외(2005), 언어진단법, 한국언어치료학회
* 노은희(2000), 단국대 특수교육대학원
* 마놀슨, 아얄라(1993), 언어장애아동의 의사소통지도, 이화여자대학교 출판부
* 백은희(1996), 특수아 조기중재의 과제, 특수교육
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언어와 인간』, 한양대학교 출판사, 1994
Peter Fard, 이기동 외 옮김, 『말의 모습과 쓰임』, 한국문화사,1997
노명완, 손영애,이인제, 「국어과 사고력신장프로그램 개발을 위한 방향 탐색」, 서울:한국교육개발원, 1980
민선재,「조기 외국어교육
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교육산업,1998.
2. 동시`동극활동 - 동현출판사,1998
3. 유아의 신물활동교육 - 변종임외1, 정민사, 2002
4. 동화를 활용한 통합교육 활동 및 교재교구 제작 - 박혜원외8, 양서원, 2001
5. 역할놀이를 통한 집단 언어 프로그램 - 이금진, 학지사, 1997
6. 유
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하는 것이며 생활에서 터득해야 한다.
10. 어린이 외국어 공부는 카세트테이프로는 안 된다.
11. 초등이중언어학교는 기숙사(Dormitory School)학교가 이상적이다.
12. 이중언어교육(Korean-American Bilingual Education)으로 지도자 양성교육
*한글97
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교육-부모역할의 이해, 양서원
한국평생교육원, 평생교육과 가정교육(Ⅰ,Ⅱ), 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정의 기능
Ⅲ. 가정교육(가정지도)의 의의
Ⅳ. 가정교육(가정지도)의 중요성
Ⅴ. 가정교육(가정지도)의 내용
1. 조기 양심교육
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교육과정을 운영하여 과목 선택을 바꿀 수 있는 제도적 장치나, 소수 선택 과목에 대한 수강이 가능할 수 있는 여건의 조성도 필요할 것이다.
(6) 과목을 선택하기까지의 일련의 과정이 진로탐색장을 통하여 체계적으로 이루어질 수 있도록
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