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교육 기회의 평등을 보장하기 위한 필수적인 과제입니다.
3.2. 제안한 해결방안의 실천 필요성
개인적 요인에 대한 조기 개입, 가정환경의 개선, 지역사회와 미디어를 활용한 통합적 접근은 언어발달의 개인차를 줄이는 데 효과적입니다. 이
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언어, 사회적 영역 등 전반적 발달 원조 프로그램
사회복지프로그램, 빈곤 노인의 소득감소, 노화, 정서 문제 등 직면 생애 문제 경감을 위한 다면적 접근 프로그램 사회복지 프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적
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저학년부터 제2외국어교육을 철저히 시킬 필요가 있다. 현재 영어교육이 초등학교 3학년부터 이루어지고 있는 것은 좋은 교육정책이라고 할 수 있다. 사교육을 줄이고 공교육의 질을 높여, 영어뿐만아니라 다양한 이중언어를 조기부터 계발
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교육과 적응 교육
국제결혼 이주여성의 한국사회 조기적응을 위해 우선적으로 출신국가 언어를 통한 정보제공 시스템을 구축하고, 지원에 있어서도 그들이 접근하기 용이하도록 다양한 서비스가 대폭 강화되어야 한다.
적응교육의 효율성을
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언어 지원 외국인 전용 1366센터
가정폭력시설 종사자에 대한 언어교육
(4) 한국사회 조기 정착 지원
① 한국어·한국문화 교육실시
-EBS 교육방송 실시(필리핀, 베트남어부터 편성, 단계적 확대)
-결혼이민자 가족 지원센터, 읍·명·동 단위로 한
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조기적응 및 정착지원을 위해 EBS 언어문화교육프로그램 등 운영
다양한 정보제공과 한국어문화교실의 대폭 확대 운영 등으로 여성결혼이민자가 한국사회에 조기 적응하고 정착할 수 있도록 지원해 나갈 계획이다.
※ 결혼생활 과정에서 언
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조기적응 및 정착지원을 위해 EBS 언어문화교육프로그램 등 운영
다양한 정보제공과 한국어문화교실의 대폭 확대 운영 등으로 여성결혼이민자가 한국사회에 조기 적응하고 정착할 수 있도록 지원해 나갈 계획이다.
※ 결혼생활 과정에서 언
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언어 및 문화차이로 인해 야기될 수 있는 갈등을 예방하고 가족내 역할 및 가족문화에 대한 이해력을 향상시킵니다.
(결혼이민자, 배우자, 시부모, 자녀 대상 상호문화이해교육)
결혼이민자와 그 가족들의 문제를 파악하고 심리정서적으로 지
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도입
3) 입국문호 개방과 차별적 인식의 해소
4) 이주민 사회통합 프로그램의 통합
5) 사회통합 시민교육 추진
6) 언어문화교육의 확대
7) 내외국인 결연을 통한 초기 정착지원
8) 커뮤니티 활성화로 결속력 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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언어의 정상적 발달도모
· 학습장애아
· 정서발달지원
(예술 및 놀이, 개인상담, 치료 등 아동의 정서지원프로그램 지원)
사회적 발달의
관심영역
· 품행장애를 보이는 아동
(건전한 놀이지도나 여가프로그램을 개발)
표에서 보는 바와 같이
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