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사례
1. ZDF 민영화론과 ARD 해체론
1) 논의의 배경
2) 논의의 내용
2. 공영방송과 상업방송의 프로그램 비교
1) 방송프로그램의 질적 평가기준
2) 프로그램 편성구조 비교
Ⅷ. 공영방송의 비판
1. 신자유주의
2. 커뮤니케이션의 융합화
3.
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학생의 학교 삶의 질에 미치는 영향. 단국대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 핵심역량이란
2. 핵심역량이론의 등장배경
3. 핵심역량이론의 특징
4. 핵심역량이론의 관련 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의미
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 중요성
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 목적
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 쟁점
Ⅵ. 향후 독서교육(독서지도)의 개선방향
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 기대효과
Ⅷ. 독서교육(독서지도) 관련 제언
Ⅸ.
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프로그램의 기본 구성
2) 프로그램 진행 과정
3) 미술치료 프로그램의 내용 선정시 유의할 점
4) 프로그램 운영 시간 확보
Ⅴ. 미술치료의 소조활동
Ⅵ. 미술치료와 재활환자
Ⅶ. 미술치료와 자아개념
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 만다라
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사례연구, 교육공학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 고려요소
1. 학습자 특성
2. 원활한 상호작용
3. 학습 지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방안
1) 개별 항목에
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프로그램 사례집. 한국청년연합회. (2000).
김종율 :우리나라 보호관찰제도의 운영실태 및 발전방향.〈법조〉. 법조협회. 통권 451호. (1994. 4.)
송흔탁 : 보호처분 소년의 재비행에 관한 조사연구. 부산소년감별소. (1990).
이무웅 : 보호관찰제도론
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프로그램 사례
1. 실습단계별 내용
1) 실습명 : 참관
2) 실습명 : 실무
3) 실습명 : 수업
2. 실습학교별 내용
1) A(부설학교)
2) B(부설학교)
3) C(대용학교)
4) D(대용학교)
5) E(대용학교)
6) F(대용학교)
7) G(대용학교)
Ⅸ. 교육실습(교생실습)
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.실습일지(+피드백)-1~15일차
2.사례관리
3.1.실습중간평가서
3.2.실습종결평가서
4.사업제안서
4-1. 사업 평가기준
5.개인프로포절
6.실습기관에 관한 기초 조사표
7.실습생프로파일
8.아이템 개발
9.프로그램(교육자료, 계획서, 활동보고서)
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의미와 성과
1. 농촌 새마을운동
2. 도시,공장,직장새마을운동
3. 새마을운동의 역사적 평가
Ⅳ. 삼척시.군 지역의 새마을운동 사례
1. 삼척시 새마을운동의 실적과 성과
2. 삼척군 새마을운동의 실적과 성과
Ⅴ. 지역가꾸기 운동의
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프로그램 개발을 위한 탐색적 연구」한국가족복지학,20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며
1) 전통적인 가족의 의미
2) 현대 사회의 가족의 의미의 변화
(1) 현대 가족의 변화
(2) 현대 사회의 가
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