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학습
1. 사료와 사료학습의 개념
2. 사료의 활용
1) 사료의 활용방안
Ⅲ. ‘조선후기 농민’에 대한 교과서 분석
1.『한국사』교과서의 특징
2. 학계의 연구경향
3. 농민에 대한 내용 분석
Ⅵ. 조선후기 농민에 대한
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습주간보고서(제4주)
주 간
정 리
이번 주에 자격증 취득 프로그램을 조사하였다. 그 종류는 피부미용관리사, 바리스타, 직업상담사, 네일아트, 심리상담 지도사 등 비교적 단기간에 취득할 수 있고 주로 참여대상이 성인여성인 것이 특징이었
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4) 인지주의적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 인지행동 놀이치료
(2) 구조화된 치료 프로그램
5) 심리사회적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 연극놀이
(2) 놀이학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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조사가 있다.
이에 대한 특징과 한계로 자연과학의 연구방법이 사회과학에 적용될 수 있다는 방법론적 일원론에 기반을 두고 있으며, 결정론적, 확률적 인과모형을 통해 가치중립적이고 사회현상의 규칙성을 발견할 것을 요구한다. 이처럼
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학습이 이루어지게 된다.
다섯째, 검사실시에 많은 시간과 노력이 든다.
여섯째, 표준화 검사의 결과는 학생에 대한 정보의 일부분에 불과하다. 다른 정보와의 관련 속에서 종합적으로 검토해야 한다.
일곱째, 검사상황에 익숙하지 않은 경우
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특징과 종류
1) 학교폭력의 특징
2) 학교폭력의 종류
3) 학교폭력의 발생 요인
5. 학교폭력의 실태
1) 학교폭력의 현실적인 문제
2) 최근 발표된 학교폭력 실태
6. 학교폭력의 발생현황과 조사
1) 학교폭력의 발생현황과 조사
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학습의 원리
1. 현장체험학습의 의의와 특징
2. 현장학습 계획 수립
1) 장소의 선정
2) 계획 수립
3) 안전관리
3. 현장학습의 전개과정
1) 도입
2) 현장학습 준비
3) 현장학습활동
4) 결과보고활동
5) 적용 및 평가
Ⅲ. 문제해결의 원리
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2. 해당지역의 협력관계 변화
Ⅵ. 경부고속철도사업의 문제 노선 구간에 대한 대책
1. 천성산구간 환경영향 공동조사
2. 환경협의체 구성?운영
3. 민원해결 특별대책반 운영
4. 정책부서의 적극적인 해결노력
Ⅶ. 결론
참고문헌
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실습일지는 매일 학생이 작성하는 것을 원칙으로 함. 1. 평생교육현장실습 실습생 신상서
2. 평생교육현장실습 신청서
3. 평생교육현장실습 계약서
4. 평생교육실습 지도자 신상서
5. 현장도착 보고서
6. 평생교육현장실습일지
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사학위논문.
강한나 외(2006). 유치원 교사 원격연수의 인식과 실태 및 요구도 조사. 어린이미디어연구.
민복기(2004). 사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교
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