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2. 변천의식(고분대비, 변화발전의식)
3. 인과의식(원인, 결과의식)
4. 시대의식(시대구조의식)
Ⅲ. 역사의식과 고려시대
Ⅳ. 역사의식과 춘원 이광수
Ⅴ. 역사의식과 정산종사
Ⅵ. 역사의식과 소태산
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육사상연구, 건국대학교 교육대학원 윤리교육전공 석사학위논문, 2005
6. 송혜영, 다산 정약용의 교육사상에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 일반사회교육 전공, 석사학위 논문, 2007 1. 다산의 생애와 시대적 배경
2. 다산의 교육 이념
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교육 시기: 고대사회-개화기 전 근대적 의미의 학교 교육 보급 전
- 소외계층 중심 사회교육 시기: 구한말 개화기-일제강점기-국가 재건기-경제발전, 민주화 운동기 시대
- 중략 - 제4장 평생교육법과 제도의 기반 구축과정
제5장 「평생교
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교육 시기: 고대사회-개화기 전 근대적 의미의 학교 교육 보급 전
- 소외계층 중심 사회교육 시기: 구한말 개화기-일제강점기-국가 재건기-경제발전, 민주화 운동기 시대
- 중략 - 제4장 평생교육법과 제도의 기반 구축과정
제5장 「평생교
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교육내용으로 하며, 사회교육은 신문, 잡지 등에 의한 홍보적인 교육활동이라고 하였다.
이기의 교육사상은 근대교육에 직접적인 큰 영향을 끼쳤을 뿐아니라 그보다 그의 많은 저술 속에서 나타나고 있는 교육의 관심 및 문제, 교육의 제도,
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교육대학원 석사학위논문
정건(2011)「한국 초기 테스의 보급과 발전」경북대학교 대학원 석사학위논문
정병웅(2002)「관광전성시대 한국 국제관광의 위상과 역할」한국사회조사연구소
정은혜(1995)「무용원론」대광문화사
조연숙(2016)「19
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교육적 활용 방법, 성균관대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리계 고전소설 장끼전의 줄거리
Ⅲ. 판소리계 고전소설 장끼전의 주제
Ⅳ. 판소리계 고전소설 장끼전의 유래
Ⅴ. 판소리계 고전소설 장끼전의 시대배경
Ⅵ. 판소리계 고전소설
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교육의 담론」(학지사, 2000)
유안국, \"군 조직에서 인성교육 활성화 방안 연구\"(조선대 석사학위논문, 2003)
육군교육사령부, 「사고예방을 위한 지휘통솔 지침서」, (육군교육사령부, 1997)
육군 보병학교, 「21세기가 요구하는 장교와 부사관의
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교육 관련 법령의 문제점과 개선방향”, 「교과교육학연구」.
대한가정법률복지상담원, 다문화 가정을 위한 법률가이드, 2012.
김웅지, “여성 결혼 이민자에 대한 가정폭력 방지 및 그 보호에 관한 법적고찰”, 법학논총 제19권 제1호, 조선대
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조선후기 고전소설 현씨양웅쌍린기(현씨양웅전)의 연극
1. 현경문과 주소저
1) performance
2) 현수문부부
3) 첫날밤의 모욕과 동침의 거부
4) 취옥- 순수한 사랑의 표현과 주변의 멸시와 조롱
5) 태장, 하당
6) 굴욕적인 동침
2. 과거와 현대
3.
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