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조작기
(1) 상징놀이
(2) 자기중심적 사고
(3) 물활론
3) 구체적 조작기
(1) 보존
(2) 분류화
(3) 서열화
(4) 탈중심화
(5) 인과관계
(6) 공간개념
(7) 수평개념
(8)
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조작기
1) 지연모방
2) 상징놀이
3) 그림
4) 언어발달
5) 물활론
6) 보존개념
3. 구체적 조작기
1) 보존개념
2) 언어발달
3) 탈자아중심성
4) 탈중심화
5) 서열화
6) 유목화
7) 시간과 속도
4. 형식적 조작기
1) 가설-연
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학습 등의 교육적인 기능도 발휘되어야 할 것이다.
참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해, 학지사
황혜정 외(2003). 아동과 환경. 학지사
이희경(2016). 유아교육개론. 태영출판사
송명자(2008). 발달심리학. 학지사
이기숙(2013). 유아교육과정. 교
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함.
해석
및
지도계획
타인과 대화하는 것을 좋아하고, 호기심이 많아 다양한 활동에 관심있어 함. 교사에게 관심을 받고 싶어 해서 교사에 많은 질문을 함.
지금처럼 친구들과 함께 활동을 잘 할 수 있도록 칭찬과 격려를 해 줌.
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활동
조형
과학
수.조작
수· 조작
언어
동화책 겉표지 만들기
종이 만들기
<신문이나 잡지로 재활용하여 만든다.>
동화책 분류하기
내가 좋아하는 책 그래프 만들기
동화 관련 속담 찾기
바깥놀이
<물· 모래> 아기돼지 삼형제 모래 집
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조작기
- 상징적 표상능력
1) 상징놀이
2) 중심화
3) 수평개념
4) 수직개념
III. 인지발달이론 - 비고츠키의 사회문화이론
1. 사적 언어
2. 근접발달영역
IV. 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의적 관점
2) 생득주의적 관점
3
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활동 교재 3점
(언어, 수, 과학, 조작, 음악, 사회(극놀이), 동작, 기타 등 영역이 골고루 포함되도록 할 것)
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 교재교구제작계획서.hwp
2. 교재교구제작계획서2.hwp
3. 교재교구제작계획서3.hwp
4. 교재교
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분류 개념 책은 분류를 위한 훌륭한 자극원이다
④ 가정 일러스트문학은 어린 아동들에게 다음 페이지를 넘길 때 무슨일이 벌어질 지에 대해 상상하도록 자극한다.
⑤ 조직 아동들은 시간의 개념과 연속성에 대한 이해를 어려워한다.
⑥ 요
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조작동작)
3. 리듬동작 (리듬놀이, 리듬체조, 리듬운동)
4. 표현동작 (표제음악이나 묘사음악에 맞추어 유아의 창의적 표현력을 강조하는 동작활동)
◈ 유아동작교육의 내성 구성원리
발달적합성의 원리, 동심원원리, 반복학습원리, 통합성
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교육 과정 구성에 필요한 기초 정보
1)사회 문화적 환경 내의 유아
2)학문
3)유아 발달
4)발달과 학습의 연속체
5)개념적 조직
2.유아 교육 과정의 구성 체계
1)교육 목표
2)교육 목표의 분류
3)교육 내용의 선정
4)교수 학습 과정
5)평가
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