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표현 중심에 대한 검토
3. 기능 중심에 대한 검토
4. 미술 능력의 자연적 발달론 검토
5. 학생 중심에 대한 검토
6. 창의성 중심에 대한 검토
7. 과정 중심에 대한 검토
8. 교사의 소극적 태도에 대한 검토
Ⅴ. 한국미술교육의 DBAE(학문기초
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형 은행그룹의 수익구조 및 비용효율성 분석, 한국금융연구원
송병록(2002) : 동아시아 공동체 형성을 위한 분야별 협력방안 : 군사·안보부문, 한국국제정치학회
오혜경(1997) : 각국의 장애인 소득보장제도에 관한 연구 : 스웨덴, 영국, 미국, 일
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능력,미적특징에 대한 이해, 이해에 대한 적용, 발표능력과 태도,듣는 태도
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2
표현
표현력, 상상력, 창의성, 심미성, 실용성, 관찰력
재료 및 용구의 선택과 활용, 적용하는 능력, 표현활동 과정에서의 태도
3
감상
지식, 이해, 이해에 대한
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건 강 생 활 ♬
·봄의 날씨에 맞게 올바른 옷차 림을 하고, 건강하게 생활해요.
·게임: 씨앗 옮기기
색깔 별로 꽃 나누기
·신체 활동 : 홀씨 날아가는 모습
몸으로 표현하기
·실외활동 : 씨앗심기 · 자유놀이
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/ 뱃놀이
신윤복 그림의 특징
서양의 표현기법
인상주의->신인상주의->후기인상주의
모네의 작품
세라의 작품
고흐의 작품
야수파
루오 작품
입체파
신조형주의
추상표현주의
팝아트
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활동을 계획하는 교사가 되는데 도움이 될 것이다. 좋은 선생님이 되고 싶다는 마음아래 아이들을 사랑하는 마음은 물론 어떤 교육목표나 성격의 교육과정을 준비할지 이론적으로도 준비된 교사가 되도록 앞으로도 열심히 해야겠다. Ⅰ.
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놀이를 만들어 놀이에도 활용합니다.
말과 행동이 정직하고 질문을 자주하며 자기의 생각이나
관찰한 내용을 섬세하게 표현합니다.
유아 관찰 기록
20xx년 10월 OOO반
이름: OOO
활동 공간
조형영역 - 점토놀이
관찰시 유아의 모습
사진넣기
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놀이를 만들어 놀이에도 활용합니다.
말과 행동이 정직하고 질문을 자주하며 자기의 생각이나
관찰한 내용을 섬세하게 표현합니다.
유아 관찰 기록
년 10월 ㅇㅇ반
이름: ㅇㅇㅇ
활동 공간
조형영역 - 점토놀이
관찰시 유아의 모습
사진을
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형질에 대하여 감각을 예민하게 한다.
② 미적 감각을 발달시킨다.
③ 생활에 필요한 조형품의 선택 능력을 발달시킨다.
④ 자연미와 미술품의 아름다움을 느낄 줄 아는 태도를 기른다.
⑤ 우리 나라동양서양, 그리고 옛날과 현대의 미술가에
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활동 후 느낌 얘기하기
: 무슨 활동을 하였나요?
: 어떤 것이 가장 재미있었나요?
: 어떤 점이 재미있었나요?
: 어려운 점은 없었나요?
: 다음에 더 재미있게 하려면 어떻게 하면 좋을까요?
참고문헌
김세희, 김중철, 엄혜숙, 조남주, 김상욱 (200
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