제 7차 미술과 교육과정

소개글

제 7차 미술과 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개정 중점

2. 6차 교육과정과의 비교(▶표로 제시)

3. 성 격

4. 목 표

5. 내 용
(1) 미적 체험
(2) 표현
(3) 감상

6. 교수ㆍ학습 방법
가. 교수․학습 방법상의 유의점
나. 교수-학습 지도의 실제 (▶ 표로 제시)
(1) 내용에 관한 지도 요소
(2) 연간 지도 계획 (7.8.9학년 수업 및 평가 계획서 예시)
(3) 차시 수업 계획
(4) 본시 교수-학습 과정안
(5) 모둠 작품 제작 계획서
(6) 모둠 제작 보고서

7. 평가
가. 기본 방향
나. 평가상의 유의점
다. 평가의 실제 (예시1)(▶표로 제시)
(가) 계획서 평가
(나) 준비도 평가
(다) 태도 평가
(라) 완성 작품 평가
(마) 평가 일람표

본문내용

서 (제1학년 반 모둠)
주제 (영역)
역할분담
조사 내용 및 방법
보고서 및 발표 평가
A
조사 내용이 정확하고 알차며, 적극 참여하여 발표를 잘함.
B
조사내용이 정확하고 알차나 발표가 다소 미흡함.
c
조사내용이 다소 미흡하지만 자료가 충분하고 발표를잘함.
D
조사내용이 부족하거나 발표를 잘 못함.
E
조사내용이 틀리거나 부족하고 참여를 거의 안 함.
F
발표에 참여 안 함.
7. 평가
가. 기본 방향
학교에서의 미술 교과의 평가는 미술 학습 내용 및 활동에 관한 학생들의 성취도를 파악함으로써, 목적한 바를 달성했는가를 확인하고 그 결과를 반영한 계속적 수정, 보완을 통하여 미술 교육의 질을 관리하여야 한다.
(1) 지속적인 관찰을 통하여 학습태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가할 수 있도록 수행평가 방법을 활 용하고, 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시한다.
(2) 평가 기준을 제시하여 객관성과 신뢰성을 높이고, 누가 기록을 하여 개인별 미적 성장 수준을 파악한다.
(3) 미적 체험, 표현, 감상 영역을 고려하여 종합적이고 균형있는 평가가 되도록 한다.
(4) 각 영역별 평가 비율은, 교육과정에서 제시한 평가 요소를 참조하여 적정하게 정한다.
나. 평가상의 유의점
(1) 학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.
(2) 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형있게 평가한다.
(3) 관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
(4) 미적체험, 표현, 감상 영역을 모두 평가한다.
(5) 평가 계획을 세울 때에는 평가의 기준을 제시하여 객관성을 높인다.
(6) 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고, 누가 기록하여 개인별 성장 수준을 파악한다.
다. 평가의 실제 (예시1)
평가
성명
계획서
(5점-10)
준비도
(5점)
표현태도
(5점)
표현재료의 효과
조형요소와 원리
(30점)
모둠
평가서
(0,5점)
비율
(50점)
10%
10%
10%
60%
10%
100%
1
2
(가) 계획서 평가
평가 관점
평가 내용
평점
5
4
3
제작목적
표현주제와 자기의 적성. 흥미에 맞게 표현 계획을 세웠는가?
내용의 성실성
선택한 재료를 적제 적소에 잘 배치 활용한 계획인가?
짜임새 있고 표현 가능하게 계획을 세웠는가?
창의성
참신하고 독특한 표현 방법을 시도하였는가?
재료나 도구의 사용방식. 표현 방법을 변화시켜 다양하게 표현되도록 하였는가?
(나) 준비도 평가
평가관점
평가내용
평점
준비성
표현재료 및 용구를 잘 준비하였는가?
5
4
3
(다) 태도 평가
평가관점
평가 내용
평점
성실성
표현활동에 적극적으로 참여하고 있는가?
5
4
3
자신감
모방하지 않고 자신 있게 표현활동에 참여하고 있는가?
작품완성도
작품 제작에 최선을 다하였는가?
(라) 완성 작품 평가
구분
내 용
관 점
평 점
1
미적 체험
관찰능력,미적특징에 대한 이해, 이해에 대한 적용, 발표능력과 태도,듣는 태도
5 4 3
2
표현
표현력, 상상력, 창의성, 심미성, 실용성, 관찰력
재료 및 용구의 선택과 활용, 적용하는 능력, 표현활동 과정에서의 태도
3
감상
지식, 이해, 이해에 대한 적용, 분석 능력, 판단능력
(마) 평가 일람표
2001학년도 미술과 수행평가 일람표 ( )학년 ( )반 교과담임 인
번호
이름
영역1
20
영역2
20
태도
10
( ) 수행평가
총점
100점
계획서
10
준비도
5
표현물
25
태도
10
1
2
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부, 미술 교육과정 해설서, 2002
2. 교육인적자원부, 미술 교사용 지도서, 2002.

키워드

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