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조건 형성 : 이전과 비슷한 상황이 나타나면 재발할 수 있다.
강화 : 내담자가 특정한 행위를 할 I. 서론
II. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석적 상담이론의 개요
2) 인성의 구성요소
3) 프로이트 정신분석적 상담이론의 특징
4)
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형상과 더불어 더욱 발전하여 형태와 공간 구성으로 발전하였다. 사각형의 결합과 조합, 삼각형 패턴의 연속된 반복 계획, 육각형이 주조를 이루면서 연속된 벌집형의 플랜 그리고 원형, 원추형 등 평면적인 구상에서 입체적이며, 조형적인
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식 먹을 준비를 한다.
감사인사를 하고 간식을 먹는다.
15:30~16:00
생태활동
[생태활동]…<짚풀인형 만들기>
활동목표
①다양한 자연물을 이용하여 인형을 만든다.
②자연물을 이용한 놀이에 관심을 갖는다.
누리과정 관련요소
①사회관계
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조작하면서 동시를 1. 유아 과학 교육의 중요성
2. 유아의 과학 활동이 자발적이고, 자기 발견적인 과학 학습이 이루어지기 위해서 고려할 점
3. 일상 생활 속에서 일어나는 다양한 사건들을 과학교육으로 연계
4. 반서, 느낌 생각 등
참
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활동하기
점심: 운영일지 참조,
치약, 칫솔.
영역별 교구
영,유아들에게 좋아하는 음식과 싫어 하는 음식을 함께 먹어볼 수 있도록 제안하며 편식을 줄일 수 있도록 도와주었다.
13:00 ~13:30
오후실외활동
공으로 놀아요
[대체활동]얼음땡 놀이
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조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호결정론
4. 자기효
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식을 소개한다.
감사의 인사를 한 후 맛있게 간식을 먹는다.
개별,야간간식
간식그릇
포크
*영아들이 간식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻고 자리에 앉음.
가정에서 가져온 개별 간식을 맛있게 먹어봄
[조형]…<비행기 모자이크>
활동방법
<도
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형”을 준비해 두고, 부모님이 오시는 대로 귀가한다.
부모상담
*김○○:5세인데 한글공부를 따로 하는지 궁금해 하심
→5세는 따로 한글공부를 하지는 않고 2학기가 되면 조금씩 자신의 이름정도 알고 쓸 수 있을 정도입니다.
특이사항
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투약
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조선의 분청사기 백자 목공예 화각장 탈 금속공예 등에 대한 제작기술을 가진 사람들에 대하여 인간문화재로 지정하고 있다. 문화재
Ⅰ. 문화재의 의의
1. 문화와 문화재의 의의
2. 문화재의 유형
1) 유형문화재
2) 무형문화재
3)
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전문가가 방송으로 답변을 하는 형식을 취하는게 보통이다 제 1 장 상담이란?
１．상담의 특징
2. 상담의 목표
３．상담의 원리와 과정
4. 상담의 과정
제 2 장 상담의 역사적 이론
제 3 장 상담의 종류
<상담의 종류>
<상담방법>
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