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형화하기에 적합한 장르이다. 플롯의 유형을 나누는 작업,
) 로널드 토비아스, 김석만 역, 『사람의 마음을 사로잡는 스무가지 플롯』(풀빛, 1998)
드라마의 주제를 색인화하여 분류하는 방법
) 안당, 『Drama Thesaurus(드라마 시소러스)』(예술의
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요소
3) 파도소리와 백색 소음
4) 파도소리의 심리음향 효과
2. 우울한 음악과 흥겨운 음악 특성
1) 템포
2) 우울한 음악의 주파수
3) 주파수에 따른 음색
3. 사이버 마약과 학습 보조기의 특징
1) 바이노럴 비트와 사이버 마약
2) 펄스 비트
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원리
6) 현대교육에 미친 영향
5. 프뢰벨
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 통일의 원리
4) 자기발달의 원리
5) 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
6) 연속적 발달의 원리
7) 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의
6. 몬테소리
1) 생애와 저
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활동에 적극적이고 실천력이 있어야 하고 교육에의 올바른 신념을 가져야 한다. 실제 교육현장에서 실현되기 어려운 요소들이지만 최선을 다해 학생과의 바람직한 관계 형성을 위해 노력해야 할 것이다. 이런 노력으로 학습과 교육효과의 극
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형
낱말 맞추기 유형 : 낱말 학습을 위해 낱말과 낱말의 의미 등을 짝 맞추는 유형
탬플릿 유형 : 그림을 여러 장의 종이가 감추고 있고 종이에 있는 문제를 맞추어 나가면 밑에 있던 하나의 큰 그림이 나타나는 것과 같은 유형
특징
능동적 참
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형하는 기법. 즉 멜로디의 모양, 리듬, 화성을 변화시킨다든지 또는 느낌이나 성격까지도 바꾸어서 이를 예술적인 구성위에 주제와 몇 개의 변주로 배열한 곡을 <변주곡>이라 한다.
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원리
(6) 현대교육에 미친 영향
6. 오웬(R.Owen, 1771～1858)
7. 프뢰벨(F.W.Froebel, 1782～1852)
(1) 생애와 저서
(2) 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
(6) 연속적 발달의 원리
(7) 프뢰벨 교육이론의
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활동으로서 좋은 수업을 준비하고 수행하며 묵묵히 교사의 길을 가야 한다.
참고문헌
김민환(1997). 실제적 교육방법론. 서울: 양서원.
김종문 외(1998). 구성주의 교육학. 서울: 교육과학사.
김종서, 이영덕(1981). 교육학개론. 서울: 한국방송통
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그것에는 아버지와 형 가족 개개인의 희생을 밑거름하고 있기에 빌리의 성취 뒤에는 또 다른 모습의 전통적·강제적 폭력성이 자리잡고 있는 것이다. 여기에서 빌리가 가진 예술적 성취가 개인적인 이율배반으로 비춰질 수 있는 혐의를 가지
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형성학원」의 교육과 그 방법
3) 국민교육제도의 특징
2. 유아학교
Ⅵ. 유아교육사상(교육철학) 이타르
Ⅶ. 유아교육사상(교육철학) 세강
1. 세강의 교육 방법
2. 세강의 감각교육
Ⅷ. 유아교육사상(교육철학) 스펜서
Ⅸ. 유아교육사
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