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예술활동
자연탐구
관찰
내용
OO는 친구가 갖고 있던 그릇을 가져간다. 교사가 “OO야, 친구한테 빌려 줄래?라고 말해볼까?”라고 말하자 OO는 친구에게 그릇을 다시 준다. 친구가 OO에게 그릇을 주자 OO는 미소를 보인다.
교사가 제공해준 다양
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예술활동
자연탐구
관찰
내용
OO는 친구가 갖고 있던 그릇을 가져간다. 교사가 “OO야, 친구한테 빌려 줄래?라고 말해볼까?”라고 말하자 OO는 친구에게 그릇을 다시 준다. 친구가 OO에게 그릇을 주자 OO는 미소를 보인다.
교사가 제공해준 다양
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활동에도 잘 참여한다.
예술경험
OO가 ‘나처럼 해봐요’ 노래를 부르며 교사의 동작을 따라한다. “OO처럼 해봐요 요렇게!” 하자 리본막대를 흔든다. 리본막대를 들고 폴짝 폴짝 뛴다.
자연탐구
블록으로 놀이하던 중 교사에게 “선생님 지
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활동등 예술활동을 즐기고 표현하는 일에 적극적이며 주변의 자연 환경과 다양한 동식물에 호기심있게 관심을 갖고 탐구한다.
어린이집
학부모 상담일지
반
담임
원장
상담일자
상담교사
아 동 명
생년월일
상담참여자
상담방법
방문 / 전
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형이 때릴려고 하자 같이 때릴려고 하면서 붕붕카에서 밀어뜨릴려고 한다.
만2세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술활동
OO가 미끄럼틀 실꿰기를 꺼내서 먼저 실을 다 빼낸다.
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형성되고 있는 현실을 반영한 것이다. 즉 같은 층이라도 조망권 등에 따라 등급이 달라진다.
부가가치세법 제3장 영세율적용과 면세의 제11조(영세율적용)에 의거하여 대통령령으로 정해 부가세가 면제되는 용역은 의료용역, 금융/보험용역,
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예술활동
자연탐구
관찰
내용
OO는 친구가 갖고 있던 그릇을 가져간다. 교사가 “OO야, 친구한테 빌려 줄래?라고 말해볼까?”라고 말하자 OO는 친구에게 그릇을 다시 준다. 친구가 OO에게 그릇을 주자 OO는 미소를 보인다.
교사가 제공해준 다양
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예술활동
자연탐구
관찰
내용
OO는 친구가 갖고 있던 그릇을 가져간다. 교사가 “OO야, 친구한테 빌려 줄래?라고 말해볼까?”라고 말하자 OO는 친구에게 그릇을 다시 준다. 친구가 OO에게 그릇을 주자 OO는 미소를 보인다.
교사가 제공해준 다양
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예술활동
그리기판에 자유롭게 끼적이기를 한다. 교사가 달팽이집 노래를 부르며 둥글게 그리자 따라서 팔을 움직이며 둥글게 그리기를 시도한다. 다 그린 후 교사에게 보여주며 그림을 그렸다고 의사표현을 한다.
자연탐구
김장매트 위에
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예술활동
그리기판에 자유롭게 끼적이기를 한다. 교사가 달팽이집 노래를 부르며 둥글게 그리자 따라서 팔을 움직이며 둥글게 그리기를 시도한다. 다 그린 후 교사에게 보여주며 그림을 그렸다고 의사표현을 한다.
자연탐구
김장매트 위에
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