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수업) 놀이학습
1. 즐거운 생활의 성격
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
4. 수업 속에서의 적용
Ⅳ. 즐거운생활과(교육, 수업) 조형활동중심학습
1. 조형적 활동 중심 학습이란
2. 조형적 활동 중심 학습 단계
3. 적용상의 유의점
참고문헌
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형 당뇨병 환자 합병증을 예방하는데 큰 도움이 되는 것으로 확인되고 있다.
Ⅲ.결 론
위에서처럼 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리해 보고 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 만들어 보
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일반원칙
3) 미국 경찰의 음주운전 단속
4) 일본 경찰의 음주운전 단속
V. 운전면허관리
1. 운전면허의 의의
2. 운전면허의 종류
3. 운전면허의 행정처분
1) 운전면허의 취소
2) 벌점 등 초과로 인한 운전면허의 취소
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식사교육
(2) 운동교육
(3) 약제에 대한 이해 교육
(4) 당뇨 합병증 생활지침 교육
(5) 저혈당의 예방과 대책
(6) 신경병증 합병증 환자를 위한 발 병변 관리교육
4.제2형 당뇨병 환자를 위한 교육자료 프로그램 구성 평가
(1) 운동활동 평가
(
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활동 계획안
주제 : 꽃씨
소주제 : 봄정원 구성
활동명 : 정원 꾸미기
활동유형 : 조형영역(미술영역)
일일보육활동 계획안
주제 : 식물
소주제 : 식물의 성장
활동유형 : 식물의 성장과 각 부분의 이름과 역할
일일보육활동 계획
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활동 사례
1. 수학과 수준별 유형 구안 및 적용
1) 개념학습 유형
2) 원칙 발견 학습 유형
3) 문제 해결 학습 유형(Ⅰ)
4) 문제 해결 학습 유형(Ⅱ)
2. 수준별 교수?학습 자료 제작 및 활용
1) 수준별 학습지 제작 및 활용
2) 수준별 학습 자료
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활동1】기능익히기(6~7인 1조)
- 4개의 코너에서 3분씩 활동하도록 한다.
【활동2】원형손발공 게임하기(4팀 토너먼트 방식)
- 전체를 4개의 팀으로 나눈다.
- 11점(또는 15점)을 먼저 획득하는 팀이 승리한다.
- 승리팀끼리(패한팀끼리) 게임을 하
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활동 (08:50~10:20)
자유선택활동
정리 정돈 및 평가 (10:20~10:30)
화장실 다녀오기 (10:30~10:40)
이야기 나누기 (10:40~11:00)
전이활동 (11:00~11:10)
게임 (11:10~11:30)
정리정돈 및 손 씻기 (11:30~11:40)
점심 식사 및 양치질하기 (11:40~12:30)
조형 (12:30~01:00)
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식이 섬유 강화식단 개발 및 HACCP를 이용한 위생관리 기준 설정. 용인대학교. 2007
2형 당뇨병 생활습관지침. 보건복지부 지정 2형 당뇨병 임상연구센터
남춘연(2011). 인지행동적 스트레스관리 프로그램이 소방공무원의 대처방식, 직무스트레스
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활동의 긍정적인 효과
① 긍정적인 자아상 확립
② 대인관계 기술 향상
③ 민주시민의식의 배양
④ 건전한 여가활용
⑤ 청소년문제 및 비행 예방
3. 청소년수련활동의 구성
1) 청소년지도자
유 형
내 용
대상에 따른 분류
학생청소년지도자
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