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형성평가
및
차시예고
(10분)
◆형성평가
◆과제 부여
◆차시예고를 한다.
▶형성평가를 실시해 학
생들의 성취도를 파악
한다.
▶형성평가지를 나누어
준다.
▶형성평가를 통한 자기
진단이 이루어 질 수
있도록 도와준다.
▶과제를 부여한
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활동, 즉 연극-강연회-시-음악-가장무도회 등을 권장하며 이러한 집회를 통해 즐거운 의식을 마련한다.
Ⅴ. 바우하우스의 조형성
바우하우스의 창립자인 그로피우스는 \'예술을 위한 예술\'을 배격하고 인간 생활을 위한 형체 창조를 목표로
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식 수혈도를 작성
할 수 있다.
* 학생들은 앞으로 전개
될 학습 내용의 흐름
에 대해 파악하고,
무엇을 배울 건지
구상한다.
단계
학 습 내 용
교수-학습 활동
시간
자료
및 유의점
교 사
학 생
전개
◎ ABO식 혈액형 판정
실험 전개
* 실험탁자
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활동
2) 목적격 조사가 붙은 낱말을 답으로 쓸 수 있는 질문 만들기 활동
3) 중요한 사실을 답으로 쓸 수 있는 질문 만들기 활동
Ⅶ. 질문(교육질문)의 방법
1. 질문은 학생의 입장에서 이루어져 한다
2. 질문은 수업에서 이탈되어서는 안 된
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종류
Ⅱ. 태극권의 기본 요소
1. 태극권의 기본요소
2. 태극권의 수련요결
Ⅲ. 태극권의 특성과 효과
1. 태극권의 특징
2. 태극권의 효과
Ⅳ. 태극권 기초 실기
1. 시작 전 유의사항
2. 기본 자세
3. 간화(24식)태극권
Ⅴ.관
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진단기준
III. 물질의 종류 및 임상특성
1. 중추신경흥분제
1) 담배
2) 카페인
3) 싼틴
4) 암페타민
5) 코카인
2. 중추신경억제제
1) 알코올
2) 흡입제
3) 수면제나 신경안정제
4) 아편계열
3. 환각제
4. 기타 약물
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조형을 자유롭게 탐색할 수 있는 영역을 마련해야 한다. 미술 표현지도는 학습에 의해 미술 능력이 발달한다는 관점에 의해 지도하고 이해와 감상과 통합적으로 지도하며 표현 결과에 대한 활발한 토론이 중요하다. 표현 주제는 생활과 밀접
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식센터 종양혈액내과 -서론
-본론
1. 골수의 역할
2. 골수이식(Bone Marrow Transplantation)이란?
1) 골수이식의 종류
2) 골수이식의 과정
3. 공여자의 골수 평가
4. 골수 이식 환자의 간호중재
1) 골수 이식 전 간호
2) 골수 이식 후 간호와 합병
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활동 32
3. 실천 효과 40
1) 인성지도 교수ㆍ학습 프로그램을 이용한 학습 참여 동기유발 효과 40
2) 이ㆍ미용 전문 용어 프로그램을 통한 직업 기초 능력 신장 41
3) 수준별 모듈 자료와 모형을 활용한 완전 학습의 효과 42
4) 소집
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종류의 해외직접 투자를 포괄적으로 설명할 수 있는 이론은 개발되지 못하고 있다. 해외직접투자이론
Ⅰ. 해외직접투자이론의 요건
Ⅱ. 주요 해외직접투자이론
1. 독점적 우위이론
2. 내부화이론
3. 절충이론
1) 기업특유 우위요소
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