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Ⅰ. 원불교와 종교대화
Ⅱ. 불교와 종교대화
Ⅲ. 유교와 종교대화
Ⅳ. 기독교와 종교대화
Ⅴ. 성서와 종교대화
Ⅵ. 종교대화의 사례
참고문헌
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종교문화유적지 대화순례’를 개최하고 있다. 온겨레손잡기운동본부 주최로 40여명이 참여한 가운데 법주사(불교), 제암리순교지(개신교), 해미솔뫼성지(천주교), 필암서원(유교), 황토현전적지(천도교), 익산성지(원불교), 증산상제묘역(민족
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원불교내의 후학들에 의하여 발전되고, 특히, 정산의 뒤를 이은 대산(大山) 김대거(金大擧, 1914-1998)종사에 의해 종교연합운동(United Religions)이 제창되었다. 대산의 정신을 이어 받아, 현 원불교 종법사인 좌산 이광정은 1999년에 열린 WCRP 제7차
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유교와 불교의 경우와는 상반되는 현상이다.
4) 평가
각 종교전통별로 현대사회적 가치에 대한 반응과 태도에 차이가 있다. 다만 기독교의 경우를 제외하고는 급격한 사회변동에 따라 제기되는 새로운 가치에 대해 무관심하거나 초보적인 수
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기독교가 우리나라에 들어 온 이후 유불도 삼교 교섭의 사례는 좀처럼 찾아보기 어렵다. 오히려 다른 종교사상을 참조하여 자신의 종교사상을 재해석 내지는 창조적으로 변형시키는 의도는 철저히 봉쇄당하고 있다. 예를 들어서 불교사상을
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교와 종교다원주의」. 서울: 한국해외선교회출판부, 1997.
전호진, 「종교 다원주의와 타종교 선교전략」. 서울: 개혁주의신행협회, 1992.
2. 번역서적
도널드 G. 도오존 B 카먼, 「종교다원주의와 기독교 신앙」.한숭홍역, 서울: 나눔사, 1993.
존
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대화를 나누십니까? ( )
① 10분미만 ② 10분 ~ 30분미만 ③ 30분 ~ 1시간 미만 ④ 1시간~ 1시간 30분 미만
⑤ 1시간30분~2시간미만 ⑥ 2시간 이상 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구 검토
1) 부모-자
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성서신학적 고찰, 광주가톨릭대학교대학원, 2003.
조영대, 성체성사의 사회성에 대한 고찰, 광주가톨릭대학교대학원, 1990.
손삼석, 요한 6장의 성체성사신학, 대건신학대학, 1981.
박태식, 예수의 최후만찬, 서강대학교 종교신학연구소 편, 종교
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종교는 무엇입니까?
① 기독교 ② 천주교 ③ 불교 ④ 무교 ⑤ 기타(______)
4. 어르신의 교육정도는 어떻게 되십니까?
① 무학 ② 초등학교 졸업이하 ③ 중학교 졸업이하
④ 고등학교 졸업이하 ⑤ 대학교이상
5. 어르신은 현재 누구와 함께 살고
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종교사회학』. 서울: 서광사, 1990.
이원규, 『종교의 세속화』 서울: 대한기독출판사, 1987.
이원규, 『종교 사회학의 이해』. 서울: 나남, 2006.
이원규, 『한국 교회의 사회학적 이해』. 서울: 성서연구사, 1992.
이원규, “종교사회학적 관점에서
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교성적, 수상경력, 논문실적, 동아리 활동 등 (0/300자 이내)
[필요한 사람이 되기 위한 노력의 시간]
4.[사례] 최근(3~4년내) 귀하가 가장 노력을 기울였던 성공 또는 실패 경험 사례를 소개바랍니다. (0/300자 이내)
[합창을 통한 배움]
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교 신학전공을 선택한 이유와, 앞으로의 학업 및 진로 계획에 대해 설명해 주세요.
3. 팀 프로젝트 또는 공동 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 과정에서 배운 점을 사례와 함께 서술해 주세요.
4. 본인이 신학 전공을 통해 이루고 싶은 목
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기독교 신앙인들뿐만 아니라 다양한 관심을 가진 사람들에게도 신약성서와 예수의 가르침에 대한 깊은 이해와 영감을 줄 것으로 기대됩니다.
□ 연구의 현실적 가능성과 한계
물론 이 연구는 신학적이고 종교적인 주제를 다루기 때문에 일부
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. 1. 장학금 신청사유서 작성법
2. 장학금 신청사유서 합격 BEST 예문
예문1)
1) 성장과정
2) 학교생활
3) 성격의 장단점
4) 장학금 신청 사유
5)학업계획서
예문2)
1) 성장과정
2) 학교생활
3) 성격의 장단점
4) 장학금 신청 사유
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교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 대화나 토론을 통해 상호 입장과 상황을 정확히 이해함으로써 건설적으로 문제를 해결해 본 경험에 대해 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내)
5-1. 구성원들이 의견 차이를 보였던 견해에는
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