|
교사를 위한 아동발달』. 서울: 태영출판사.
김경우. 2005. 『사회복지개론』. 서울: MJ미디어.
김동배 외. 2001. 『인간행동이론과 사회복지실천』. 서울: 학지사.
김동일.김신호.이근재.정일호. 2003. 『아동발달과 학습』. 서울: 교육출판사.
김상
|
|
|
학습 이론을 고려한 교육
1) 사회학습이론
(1) 초기학습이론
(2) 사회학습이론
● 훈육을 통한 교육(초기 학습이론 또는 조건화 이론)
● 관찰학습을 통한 교육(사회학습이론)
4. 학교 교육에의 적용
1) 학습자의 개인차와 모델링 수업
(1)
|
|
|
은 특히 낮은 능력을 가진 학생들이 보다 더 혜택을 받는다고 지적하고 있다. 긍정적인 결과가 모든 과목과 모든 학년 수준에서 발견되었다.
협동학습은 학생들의 자존심과 학교에 대한 태도를 향상시킨다. 학급을 대상으로 하여 실시된 15개
|
|
|
. 한 학기 동안 교수님의 가르침에 대해 잊지 않고 학생들을 사랑하는 마음을 실천해 나갈 수 있는 그런 좋은 교사가 되도록 노력하겠습니다. 감사합니다. 1. 교직분야
2. 미래사회와 교사
3. 생활지도
4. 수업지도
5. 학급경영
|
|
|
수업이 교과목으로 선정되더라도 보건수업이 제대로 이루어지기 어려운 실정이다. 또한 보건교사는 학교에서의 업무가 과다한데, 보건수업 뿐만이 아니라, 보건실의 운영 또한 담당해야 하기 때문이다. 따라서 30학급 이상의 학교나 학생수 1
|
|
|
교사들의 반영적 자기 성찰 능력 증진에 목적을 두고 이루어져야 한다고 생각한다. 앞으로 보육교사를 꿈꾸고 준비하고 있는 사람으로서 염두해 두어야 할 점인 것 같다. 아이들에게 좋은 교육을 시키기 위해서는 교사가 먼저 준비되어 있어
|
|
|
수업단계 요약
1
문제의 발견 및 인식
2
가설 설정
3
자료 수집을 위한 실험 설계
4
자료 수집 및 처리
5
자료 해석 및 가설 검증
6
잠정적인 결정 및 일반화 1.이론적 배경
가정과 교육의 성격
가정과 교수
․학습 방법의
|
|
|
위한 입증
6) 행위 공리주의와 규칙 공리주의
Ⅲ. 공리주의 입장에서 사례 분석
1) 임신중절 문제 사례
2) 북한의 연평도 포격을 통한 도발에 대한
남한의 대응 문제
Ⅳ. 수업에 공리주의의 적용
Ⅴ. 느낀 점
Ⅵ. 참고 문헌
|
|
|
은 없을 것이다. 교사, 학생, 학부모들이 모두가 하나 되어 학교 교육 여건 개선에 온 힘을 쏟는다면 멀지 않은 미래에 반드시 좋은 결과로 보상받을 것이다.
참고문헌
경상남도교육연구원(1997), 진로교육프로그램(고등학교용), 경청인쇄문화
|
|
|
은 정상인의 동기적 성장과정을 이론적으로 제시했다는 점에서 동기 내지 욕구이론을 연구하는 학자들에게 지침서가 되고 있을 정도로 가장 보편적으로 이용되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
고동순(2002)「학교사회복지욕구에 미치는 영향요인 연구
|
|
메뉴펼치기
