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학교모습의 문제점
(6) 전교조의 특별협의회 협상방침
(7) 교원평가 3문3답
(8) 전교조의 교원평가제에 대한 대안
(9) 학교자치제와 교육부 교원평가안 비교
2. 한국교총
(1) 교육부 시안의 교원평가제 도입의 문제점
(2) 현직 교사를 대상으
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학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관련 실태
Ⅲ. 경험 학습 모형
1배경과 특징
2경험의 교육적 의미
3경험학습모형의 기본 가정
4경험학습모형의 단계
Ⅳ. 본시 수업의 설계
1본시 학습 과정안
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학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
가. 파블러 (1849-1936)의 고전적 조건화
나. 스키너(1904-1990)의 조작적 조건화
다. 반두라(1925 - )의 사회적 학습이론
2. 학습을 설명하는 행동주의 원리
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 통찰학
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학교를 졸업하고 대학에 진학한 대학생들은 직업에 대한 더 확실한 정보를 얻고, 대안적 진로를 선택하고, 직업결정을 한다. 학교생활, 여가활동, 시간제 일 등을 통해 직업을 탐색을 해야 하는 시기이다. 특히 사범대의 경우는 교사를 양성하
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은 어떤 것이고 어떻게 해야 올바른 학습지도라고 생각되어질지 곰곰이 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었으며, 내가 미래에 가정을 꾸리게 된다면 어떤 엄마가 되어야 할 지 생각해 보는 계기가 되었다. 그리고 그 무엇보다도 나의 부모님
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숲 유치원의 형태
(1) 전형적인 숲 유치원
(2) 통합 숲유치원
3. 프로그램의 종류
(1) 자연체험과 환경교육
(2) 사회성교육
(3) 감각교육
(4) 동작교육
(5) 학교를 위한 준비교육
4. 숲 유치원 교육의 실제(관련사진 자료들)
5. 참고문헌
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좋은 시도였고 앞으로 사회과와 자연과 등 타교과에도 적용하여야겠다는 생각을 해 본다.
2. 학생들의 소감 (학습 일지에서 발췌함)
◆ 1/3차시
아이들의 수업에 대한 반응을 몇 가지로 요약해 보면, ‘ 더욱 더 하고 싶다. 협동을 하니 그 만큼
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학습 능력을 증진시키기 위하여 처음엔 물질적 보상에서 점차 언어적 보상으로 발전시켜 나가는 모습은 바람직하다고 본다. 그러나 언어적 보상은 칭찬과 격려의 구분이 확실해야 한다. 학습에 있어서 가장 좋은 강화는 내적 동기화이다. 스
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교사로서 내가 제공하는 지원은 학생들이 건강하게 성장하고, 자신을 이해하면서 미래를 향해 나아가도록 돕는 데 중요하다. 또한, 상담교사는 지속적인 발전을 요구한다. 자신을 끊임없이 돌아보고, 최신의 상담 기법과 이론을 학습하는 것
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은 대화를 통해 좀 더 긍정적인 방법으로 해쳐나갈 수 있도록 성호에게 칭찬, 격려, 안아주기, 여행, 운동 등을 함께 한다면 좋은 효과를 가져 올 것으로 기대해 볼 수 있겠다.
참고문헌
이원재, 중학교 진로교육에 대한 교사와 학부모의 인식,
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