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장애\'로서, 다음과 같은 10가지 하위장애로 분류되고 있다. (1) 정신지체, (2) 학습장애, (3) 운동기술장애, (4) 의사소통장애, (5) 전반적 발달장애, (6) 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애, (7) 급식 및 식이장애 유아기 및 초기 아동기, (8) 택장애, (9)
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행동에 미치는 효과, 미간행 석사학위 청구논문, 대구대학교 대학원
김정휘(1994) / 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
양준기(1995) / 생활기능중심 진로교육이 정신지체학교 초등부 아동의 기초생활수행능력에 미치는 효과, 현
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행동수정은 행동의 결정인자로서 인지적 처리의 중요성을 강조한다.
2.공 헌
*엘리스의 REBT:인지행동치료의 A-B-C 모형은 사람들이 장애가 일어나는 방식과, 문제 행동이 변화될 수 있는 방법을 간단, 명료하게 보여준다. 또 내담자들에게 심리
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행동을 보이며 또래형성이 어려운 아동
* 공격, 불복종, 분노, 소리치기등 일탈적인 행동으로 비행의 소지가 있는 아동
* ADHD 의 경향으로 학업 및 집단적응에 어려움이 있어 주의력 개선이 필요한 아동
* 조음장애, 말더듬 등의 언어적 문제로
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편집성 성격장애
Ⅱ. 분열성 성격장애
Ⅲ. 분열형 성격장애
Ⅳ.히스테리성 성격장애
Ⅴ.자기애성 성격장애
Ⅵ. 반사회적 성격장애
Ⅶ.경계성 성격장애
Ⅷ. 회피성 성격장애
Ⅸ. 의존성 성격장애
Ⅹ. 강박성 성격장애
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행동을 보이며 수개념이 희박하고 신체동작이 민첩하지 못한 경우가 많다.
참고문헌
권도용(1995) / 장애인의 재활복지 / 서울 : 홍익제 32-39
김삼섭(1994) / 특수교육의 심리적 기초 / 서울:양서원
구본권(1990) / 특수교육학 / 서울:교육과학사
김
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행동, 자해, 수면이나 음식문제들, 고통을 못 느끼거나 과잉 과소행동, 주의력이 부족하다. 동일성을 고집하며, 일상생활을 정해진 대로만 하려고 하고, 거기에서 벗어나면 마음이 혼란해지고 격해진다.
3. 정신장애
정신장애는 생물학적 심
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장애아동을 치료하는데 많이 이용되는데 전반적으로 이러한 약물은 어느 정도까지는 운동통제를 개선시켜 주지만 자폐성장애의 예후를 아주 좋게 해주는 것(언어, 사회적 상호작용 등)은 기대하기 어렵다.
행동이론은 자폐성장애를 치료하
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Ⅱ. 진단 및 평가
1. 자폐증의 조기 진단
2. 자폐증의 진단 도구
Ⅲ. 자폐증의 치료
1. 특수교육
2. 행동수정
3. 언어 치료
4. 작업치료
5. 발달적 놀이치료
6. 놀이치료
7. 미술치료
8. 음악치료
9. 정신약물치료
<참고문헌>
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행동과학, 김헌수김현실 공저, 2000, UUP(울산대학교 출판부) 1. 정신지체 (Mental Retardation)
2. 학습장애(Learning Disorders)
3. 자폐증적 장애(Autistic Disorder)
4. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
5. 의사소통 장애(COMMUNICATION DISORDERS)
6. 배설장
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