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장애의 개념
Ⅱ. 발달장애의 종류
1. 정신지체
2. 학습장애
3. 운동기술장애(발달성 협응장애)
4. 자폐장애
5. 의사소통장애
6. 주의력결핍 과잉행동장애
7. 기타 장애
1) 품행장애
2) 불안장애
(1) 분리불안장애
(2) 단순공포증
(3) 학교
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장애 유형
장애 종류
발달장애
정신지체, 전반적 발달장애, 학습장애, 언어장애, 운동기술장애
행동장애
주의력결핍 및 과잉행동, 적대적 반항장애, 품행장애
생리기능장애
섭식장애, 배설장애, 수면장애
정서장애
우울장애. 불안장애
기타장
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행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연관성
▶아동을 위한 지지적인 성격의 사회복지 서비스
▶부모들의 역할을 일부분 대행해 주는 것
▶가정을 벗어나 다른 곳에서 보호
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(1998), 특수아지도, 한국방송대학교 출판부
-김승국 저(1997), 특수교육학, 양서원 <1.학습장애아동의 정의>
<2. 학습장애아의 판별>
<3.학습 장애아의 원인>
<4.학습장애아의 행동적 특성>
<5.교육적 처치>
<6.측정>
<7. 학습장애아동의 교육>
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장애(Communication Disorder)
5. 배설장애(Elimination Disorders)
Ⅱ. 정신과적 진단명을 기준으로 한 대상 분류
1. 소아기 기분장애(Childhood Mood Disorders)
2. 불안장애(Anxiety Disorders)
3. 학습장애(Learning Disorders)
4. 주의력-결핍 및 파괴적 행동장애(Attention-D
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장애가 있는 아동이나 청소년들은 학교를 중퇴하는 비율이 높으며 성인기에는 직장과 사회 적응에서 심각한 어려움을 겪을 수 있다. 또한 품행 장애, 반항성 장애, 주의력-결핍 및 과잉행동 장애, 우울 장애가 동반되기도 한다. 학습 장애에는
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잠재적으로 그들의 치료법에 유의한 영향을 미칠 수 있다. 17장. 보완대체요법
17.1 보완대체요법 개관
17.2 우울증
17.3 불안
17.4 물질사용 장애
17.5 식이장애
17.6 주의력 결핍 및 과잉행동장애
17.7 치매
17.8 간호학적 의미
요약
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행동장애’가 있는데 이것은 아동들이 성장하면서 나타나는 행동에
대한 적절한 통제가 따르지 않는 경우를 말한다. 지나치게 산만하여 과잉 운동 반응을
보이고 충동적인 행동을 하는 ‘주의력결핍 과잉운동장애’와 어른들의 지시사항에
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2. 유아의 발달 특성을 이해하는 교사
1) 유아기의 발달적 특징
(1) 신체발달
- 유아들은 경험을 통해서 자신의 신체를 통제하는 기술을 점차 발달
- 자신의 몸을 사용하는 활동에 적극적으로 참여함으로써 성취감과 경쟁심을 배우고
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장애(주의력 결핍 과잉 행동장애)를 가지고 있는 아이
환경에 밀려 작아진 나무는 위축된 자아를 표현하고 있다. 가지 끝이 닫힌 것은 또래 관계가 원활하지 못함을 나타내고 줄기에 그려진 새 둥지와 나이테는 상처와 보호받고 싶은 욕구를
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