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활동을
한가지 이상 준비한다.
- 유아들의 분위기가 들떠 있을 때, 더욱 질서에 관한 부분에 주의해야 한다. 실내화정리 등도 유아들의 활동 시 부딪침이 덜하게 몇 명씩 나누어 이동한다.
- 자유시간이 끝난 후, 산만하게 바로 이동할 것이 아
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보육 전략
2. 일일 보육 기록서(만 1세)
3. 발달 목표 및 성취 사항
4. 활동 내용 및 평가
5. 부모와의 소통 및 피드백
6. 특별 활동 및 이벤트
7. 보육 환경 조성 및 개선 사항
8. 주의 깊은 관찰 및 기록
9. 향후 계획 및 제안
10. 종료 및 정리
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놀이환경
1. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5)
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주의를 기울이며 적절한 반응을 보이고 또래의 말을 듣고 또래의 얼굴 막대 인형을 건네며 또래와 함께 막대 인형 놀이를 시도하기도 한다. 각 신체 부위의 명칭을 잘 알고 교사가 가리킨 신체 부위와 그 명칭이 서로 알맞지 않음을 인식하고
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놀이가 패션쇼 놀이랍니다. 반짝이는 것을 좋아하고 공주 그림이나 사진을 너무 좋아하고 그런 옷을 입고 걸어다니고 거울보기를 즐기는 보습을 보입니다.
자연탐구
돋보기를 물체에 대면 크기가 커진다는 것을 알고 있습니다. 주변에 있는
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주의사항
3. 동화지도를 위한 학습 활동
1) 동화 읽기 전 학습 활동
2) 이야기 중의 활동
3) 이야기 읽기 후 학습 활동
4) 평가를 위한 활동
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 드라마활용교육
1. 영어 교육에서의 드라마 활동의 가치
2. 노래
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놀이를 하기도 하고 놀이 과정에서 규칙이나 약속들을 스스로 만들어내기도 합니다.
예술경험
음률 영역의 악기나 놀잇감에 큰 관심을 보이지 않고 교사와 함께 하는 새노래, 신체활동은 집중하여 참여합니다. 종이접기, 색칠하기,미술활동
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집중하지 못하게 되는데 이는 보육교사의 수업진행을 어렵게 하는 요인이 될 뿐 아니라 교사 주도적인 방법을 강화할 수도 있다. 다라서 유아의 발달 특성을 잘 이해하고 발달에 적합한 프로그램을 실시한다면 유아들이 흥미를 가지고 적극
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놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 한다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하
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활동도 큰 흥미를 느끼며 좋아하는 그림은 반복적이고 다양한 크기와 색깔을 사용하여 자유롭게 그리기를 한다. 익숙하거나 좋아하는 노래를 들으며 함꼐 따라부르기도 하고 혼자서 처음부터 끝까지 부르기도 하는 모습을 보인다. 다양한 재
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