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의 이론과 실제), 현문사
5. 치료레크리에이션 프로그램이 정신분열병 환자의 자아존중감, 대인관계변화 및 음성증상
에 미치는 효과,이혜진 외5명, 임상간호연구, vol.10.No.1, 2004
6. 정신분열병 환자가족을 위한 소집단 가족교육훈련 프로그램,
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의 부모와 양육자는 아동의 좋은 보호자가 되고자한다. 그러나 아동양육의 지식이 부족하거나 아동에 대해 지나친 기대를 하여 아동학대를 유발하기도 한다. 아동의 부모나 양육자와 개별적인 상담을 통하여 그 가정이나 집단에 내재되어 있
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의적 인간으로 성장이 필요.
8) 유아중심으로 직접 체험을 통해 제공되는 총체적 경험 강조가 필요
현실적으로 보육시설에서는 영어, 한글, 한자 등 초등학교 교과목 식으로 가르치고 교사 주도의 특기활동을 제공하는 보육시성이 많다. 영유
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의 성적인 상호관계
- 동물이나 장난감을 대상으로 하는 성적인 상호관계
비(非)성적인 행동지표
- 수면장애
- 배뇨장애(유뇨증, 유분증)
- 위축, 환상, 유아적 행동(퇴행 행동)
- 충동성, 산만함과 주의집중장애
- 혼자 ksa아 잇기를거부
-특정 유
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의도적으로라도 T. V를 의식하게 된다. T. V 프로그램의 내용이 무엇인지도 모를때는 영상의 움직임과 음향 때문에 유아들은 T. V에 주의집중을 하며, 유아가 성장함에 따라 프로그램 내용의 이해와 더불어 T. V는 유아들의 사회화 과정에 커다란
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주관적이고 객관적인 결과와 함께 합쳤을 때 완전한 기초 자료를 제공한다. 아동의 진단 검사를 위한 많은 검사물은 성인에서와 똑같은 방법으로 수집된다.
1. 혈액 검사물
대부분의 혈액 검사는 정맥이나 모세혈관의 혈액으로 시행될 수 있
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의 접촉이 적절한지 부적절한지를 판단하는 능력이 부족하며, 실제로 학대를 당하였을 때 누군가에게 도움을 요청하는 데 어려움을 겪고, 자신을 학대하는 사람에게 오히려 더 많이 의존하는 경향이 있으며, 학대받은 사실을 거의 보고하지
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의 나눗셈 연산학습에 유용한 효과를 주는 것을 알 수 있다. 그렇다면 이 방법을 어떻게 특수교육 현장에서 활용할 것인가가 장애아동을 가르칠 우리들의 앞으로의 과제일 것이다. 이 논문에서 소개된 방법에 행동수정이나 놀이방식의 형태
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의 신체를 마음대로 조절할 수 있는 능력을 얻는 과정과도 밀접한 관련성이 있다. 점차 부모에 의지하려는 태도에서 벗어나 자신이 독립적인 인간이라는 사실을 깨닫는 자율적 주체성이 생겨난다. 따라서 고집이 세고 부정적이며 부모의 말
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의 과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성
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