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의 개관
1. 검사대상 및 목적
2. 검사의 활용
3. 문항 구성
4. 검사 방법
5. 검사 환경
6. 채점 및 기록
1) 문항별 채점
2) 채점기준의 예
3) 표지 완성하기
7. 검사소요 시간
8. 검사의 실시 및 주의 사항
II. 언어문제해결력 검사
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의 욕구불만을 일으켜 불안정감과 비관주의적. 소극적 성격이 형성되며, 늦게까지 그리고 서서히 행하는 이유는 자기 확립과 낙천적 경향을 지니게 한다고 하였다. Sewell의 연구에 의하면 소속감과 사회적 덕성에 있어서 의의 있는 차이가 나
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주의집중력놀이활동
5.개인의 능력증진훈련
*지능검사
1회×25명×40=1,000
*자아개념검사
1회×25명×10=250
*캠프 1박2일×30명=815
*훈련비 30×4회=120
*강사비 50×5회=250
*100×25가족(4회)=2,500
*1박 2일×40=2,000
*5×1회×4=20
*25명×1=25
소 계
6,980
6,980
총 계
8,8
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의 실제. 서울: 교육부
곽소영(1998). 주의집중 검사 도구의 개발과 타당화 연구. 미간행 석사학위논문, 숙명
여자대학교 교육대학원.
구양숙(2004). 주의집중 놀이활동 프로그램이 주의력결핍 과잉행동 유아의 주의산만행동과 과다행동에 미치
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놀이활동 프로그램이 초등학교 저학년 ADHD아동의 행동 변화에 미치는 효과, 홍익대하교 교육대학원, 석사학위 논문, 2005.
박은희, 게임놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중행동 및 자아존중감에 미치는 변화 사례연구, 대구대학교 재활과학대학원
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의 종결을 아동들이 인식할 수 있도록 종결의식을 첨가하였다. 각 단계동안 실시되는 게임활동은 시설아동의 이해도와 수행도를 고려하여 활동의 절차를 보다 간단하게 하고 주의집중을 유지할 수 있도록 수정한 것으로 게임을 이용한 놀이
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의한다.
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이의 활용
윷놀이는 명절 때는 물론 게임으로 가정에서 많이 하는 민속놀이다.
윷놀이는 일반적으로 윷을 던지는 활동 외에 운동회나 기타 큰 모임 때에는 윷 대신에 사람이 직접 눈을 가리고 구르며
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활동을 도울 수 있다는 것이다. 따라서 정신지체아의 주의집중지도를 위해서는 새롭고 흥미 있는 자료를 적시에 제시할 수 있는 멀티미디어의 투입이 효과적일 수 있다는 것을 말해 주는 것이다.
한편 교사용 지도서에서는 주의집중 지도에
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놀이나 활동의 성격과 그 활동에 필요한 설비 및 자료에 따라 교실공간을 몇 개의 영역으로 구분한 것을 의미한다.
- 놀이영역 배치의 교육적 의의
① 유아의 자발적 참여
② 다양한 경험의 제공
③ 물리적?시각적 경계로 인한 주의집중
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놀이는 부모나 형제등과 함께 놀이를 함으로써 대인관계의 폭을 넓히는 계기가 된다
④2세유아들의 놀이는 흥을 돋구는 놀이가 수반된다.
17.실외놀이장에 빈 공간을 두어야 하는 까닭은?
①기관을 방문하는 내빈의 주차를 위하여 둔다
②집
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