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의 감정을 긍정적인 언어로 표현할 수 있도록 알려줄 필요가 있다. 놀이 활동 중 혼자 놀잇감을 차지하여 활동하다가 또래들과 부딪히는 경우가 자주 있으며 또래들과 좀 더 타협하는 자세가 필요하다.
예술경험
그림이나 사진에서 색깔을 잘
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활동을 한다
친구들과 함께하는 활동과 이야기 나누기를 좋아 한다
비 고
블록을 가지고 노는 것을 좋아하며, 만들어 표현을 잘한다. 친구가 못하면 도와주기도 하고, 같이 놀이 활동하는 것을 좋아 한다 식사 시간에는 본인이 좋아하는 음식
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주 깨긴 하지만 깨어서 우는 경우도 점차 줄고 있으며 교사가 타이르며 토닥토닥 해주면 안정을 찾는다.
신체운동건강
공놀이, 습자지 놀이 등 신체활동에 적극적으로 참여합니다.
의사소통
선호하는 그림책들을 읽어주면 집중하여 듣는다.
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주 깨긴 하지만 깨어서 우는 경우도 점차 줄고 있으며 교사가 타이르며 토닥토닥 해주면 안정을 찾는다.
신체운동건강
공놀이, 습자지 놀이 등 신체활동에 적극적으로 참여합니다.
의사소통
선호하는 그림책들을 읽어주면 집중하여 듣는다.
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의 말을 모방하여 발음하고 언어표현에 항상 관심이 많아 활동 중 모방 할 수 있도록 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있다. 끼적이기에도 관심을 보인다.
사회관계
자신이 원하는 놀이감을 선택하고 놀이 활동을 할 수 있으며 다른 친구
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주간보육계획안
- 연간 보육계획안에서 선정된 소주제를 중심으로 주간보육계획안을 작성한다.
주간 보육프로그램 작성 시 유의 사항
- 개별적인활동, 소집단활동, 대집단할동을 골고루 계획한다.
- 유아 스스로 충분히 놀이할 수 있는 활동
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의 증상이 나타남.
11세- 남아와 여아의 성장속도가 크며 개인마다 발육 가속도 차이, 활동력이 증가
3. 사회사업 실천에의 적용과 실천사례
1) 사회사업 실천에의 적용12)
에릭슨의 놀이이론은 아동들을 대상으로 한 놀이 치료에 도움을 준
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의 얼굴 사진과 또래의 얼굴 사진에 관심을 가진다. 또래가 나타내는 감정에 주의를 기울이며 적절한 반응을 보이고 또래의 말을 듣고 또래의 얼굴 막대 인형을 건네며 또래와 함께 막대 인형 놀이를 시도하기도 한다. 각 신체 부위의 명칭을
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주어야 한다.
②보육 교사는 유아들이 협동적으로 작업하고 놀이하는 것의 가치를 인식하여, 소집단으로 작업할 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다.
③보육 교사는 유아 주도적이고 활동적인 사물의 탐색을 장려하고, 또래 유아들이나 성인
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주면 교사의 말에 따라 바르게 이야기를 한다.
사회관계
스스로 놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 한다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울
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